Deutsch B2.1

32Z0026

Bachelor

Deutsch

5.0

Winter- und Sommersemester

Das Modul kann auch im Rahmen des Internationalen Sommersprachkurses angeboten werden. Die Präsenzlehre findet in angepasster Form statt.

1 Semester

Deutschlernende festigen in diesem allgemeinsprachlichen Modul ihre Kenntnisse der deutschen Sprache, erweitern vor allem ihren Wortschatz und trainieren alle zielsprachlichen Fertigkeiten (Lesen, Schreiben, Hören und Sprechen). Der Schwerpunkt liegt dabei einerseits in dem Erfassen der wichtigsten Informationen in Hör- und Lesetexten und andererseits in der detaillierten und strukturierten Wiedergabe der Inhalte sowie deren Verknüpfungen, woraus sich die Grammatikthemen wie beispielsweise die adverbialen Nebensätze und das Passiv mit Modalverben ergeben.

• populärwissenschaftliche Hör- und Lesetexte
• Gezieltes Heraushören und –lesen wichtiger Informationen
• Erstellen strukturierter Notizen
• Schreiben eines Kommentars und Formulieren von Hypothesen
• Strukturierte Kurzvorträge vorbereiten und halten
• Vertiefung der Grammatikkenntnisse gemäß der Niveauunterstufe B2.1
• Phonetik, insbesondere Satzakzent zum Hervorheben wichtiger Informationen

Der Arbeitsaufwand für das Modul umfasst insgesamt 150 Stunden (siehe auch "ECTS-Leistungspunkte und Benotung").

• Die Lernziele werden insbesondere durch kommunikatives Lernen erreicht, wobei alle sprachlichen Fertigkeiten berücksichtigt werden und in variierenden Unterrichtsformen (Frontalunterricht sowie Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit) geübt werden.
• Das Lernen wird durch individuelle Vor- und Nachbereitung in Form von Hausaufgaben und Selbststudium in analoger und digitaler Form unterstützt.
• Die im Feld Dozentengebundenes Lernen eingesetzten Stunden sind Unterrichtsstunden.

• Portfolio-Prüfungsleistung

• Die Portfolio-Prüfung umfasst 100 Punkte und besteht aus einer 20-minüten Klausur (K20), einer 90-minütigen Klausur (K90), einer schriftlichen Arbeitsprobe (APS) und einer Präsentation (PR). K20 wird mit 10 Punkten, K90 wird mit 50, APS wird mit 15 Punkten und PR wird mit 25 Punkten gewichtet.
• Mit dem Antritt zum ersten Prüfungselement erklärt der/die Studierende, dass er/sie die Prüfung in diesem Modul ablegen will.
• Die Portfolioprüfung ist bestanden, wenn 50% der insgesamt zu erreichenden Punkte erworben wurden.
• Durch die Portfolioprüfung werden alle zielsprachlichen Fertigkeiten (Lesen, Schreiben, Hören und Sprechen) sowie Wortschatz und Grammatik geprüft.

• Klausur: 20 und 90 Minuten; siehe jeweils gültige Studienordnung
• Schriftliche Arbeitsprobe im Rahmen der Portfolio-Prüfung: ca. 1-2 Seiten
• Präsentation im Rahmen der Portfolio-Prüfung: ca. 5-10 Minuten
• Die Anforderungen werden in der jeweiligen konkreten Veranstaltung präzisiert.

Der Kurs richtet sich an Deutschlernende, die das Niveau B1 weitestgehend abgeschlossen haben.

• Die Studierenden erweitern ihre Kenntnisse der deutschen Sprache, und zwar vor allem in der Lexik und der Grammatik auf (Neben-)Satzebene, sowohl im rezeptiven als auch im produktiven Sprachumgang.
• Nach Abschluss des Moduls sind die Studierenden dazu in der Lage, die wichtigsten Informationen und Argumente aus verschiedenen Quellen strukturiert wiederzugeben und Hypothesen dazu zu formulieren.

Die Kenntnisse auf dem Niveau B1 werden vertieft, um das anfängliche B2-Niveau zu erreichen.

Die Studierenden erlernen Strategien für das detaillierte Lesen und Hören, das ihnen erlaubt, gezielt Informationen heraus zu lesen bzw. zu hören und strukturierte Notizen zu machen, die sie in einem Kurzvortrag einsetzen können.

• Die Studierenden können sich recht spontan und fließend über Themen von allgemeinem Interesse verständigen, so dass ein normales Gespräch mit Muttersprachlern ohne größere Anstrengungen auf beiden Seiten möglich ist. Sie können Hypothesen aufstellen und auf die anderer reagieren.
• Die Studierenden befinden sich damit auf dem anfänglichen B2-Niveau des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen (GER).
• Die Studierenden können sich sprachliche Strukturen und Regeln weitestgehend eigenständig erschließen.

• Buczkowski, Beate

• Buczkowski, Beate