Deutsch A1.2

32Z0021

Bachelor

Deutsch

5.0

Winter- und Sommersemester

Das Modul kann auch im Rahmen des Internationalen Sommersprachkurses angeboten werden. Die Präsenzlehre findet in angepasster Form statt.

1 Semester

Deutschlernende mit Vorkenntnissen lernen in diesem allgemeinsprachlichen Modul weitere Grundlagen der deutschen Sprache und trainieren ihre Sprachkenntnisse in allen zielsprachlichen Fertigkeiten (Lesen, Schreiben, Hören und Sprechen). Der Schwerpunkt liegt dabei in der Bewältigung von Alltagssituationen und dem kurzen, einfachen Berichten über das persönliche Tagesgeschehen, woraus sich die Grammatikthemen wie beispielsweise die Bildung und der Gebrauch des Perfekts oder das Präteritum von "haben" und "sein" ergeben.

• Kurze und einfache Hör- und Lesetexte zu Themen, die den eigenen Tagesablauf oder die eigene Person betreffen
• Schreiben und Beantworten kurzer E-Mails
• Formulieren von einfachen Bitten und kurzen Fragen
• Grundlagen der Grammatik gemäß der Niveauunterstufe A1.2
• Aussprachetraining auf Laut- und Wortebene

Der Arbeitsaufwand für das Modul umfasst insgesamt 150 Stunden (siehe auch "ECTS-Leistungspunkte und Benotung").

• Die Lernziele werden insbesondere durch kommunikatives Lernen erreicht, wobei alle sprachlichen Fertigkeiten berücksichtigt werden und in variierenden Unterrichtsformen (Frontalunterricht sowie Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit) geübt werden.
• Das Lernen wird durch individuelle Vor- und Nachbereitung in Form von Hausaufgaben und Selbststudium in analoger und digitaler Form unterstützt.
• Die im Feld Dozentengebundenes Lernen eingesetzten Stunden sind Unterrichtsstunden.

• Portfolio-Prüfungsleistung

• Die Portfolio-Prüfung umfasst 100 Punkte und besteht aus einer 20-minüten Klausur (K20), einer 90-minütigen Klausur (K90), einer schriftlichen Arbeitsprobe (APS) und einer Mündlichen Prüfung (M). K20 wird mit 10 Punkten, K90 wird mit 50, APS wird mit 15 Punkten und M wird mit 25 Punkten gewichtet.
• Mit dem Antritt zum ersten Prüfungselement erklärt der/die Studierende, dass er/sie die Prüfung in diesem Modul ablegen will.
• Die Portfolioprüfung ist bestanden, wenn 50% der insgesamt zu erreichenden Punkte erworben wurden.
• Durch die Portfolioprüfung werden alle zielsprachlichen Fertigkeiten (Lesen, Schreiben, Hören und Sprechen) sowie Wortschatz und Grammatik geprüft.

• Klausur: 20 und 90 Minuten; siehe jeweils gültige Studienordnung
• Schriftliche Arbeitsprobe im Rahmen der Portfolio-Prüfung: ca. 150 Wörter
• Mündliche Prüfung im Rahmen der Portfolio-Prüfung: ca. 5-10 Minuten
• Die Anforderungen werden in der jeweiligen konkreten Veranstaltung präzisiert.

Der Kurs richtet sich an Deutschlernende mit einigen Vorkenntnissen (A1.1).

• Die Studierenden lernen weitere Grundlagen der deutschen Sprache, und dies sowohl im rezeptiven als auch im produktiven Sprachumgang.
• Nach Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage, Fragen zur eigenen Person und zum Tagesablauf oder zu bekannten Menschen und Orten zu verstehen und darauf zu antworten.

Die Kenntnisse auf dem anfänglichen A1-Niveau werden vertieft, um das Niveau A1.2 zu erreichen.

Die Studierenden können einfache, alltägliche Sprachhandlungen mit einfachen, auswendig gelernten Redemitteln bewältigen, sofern sie ihren Tagesablauf, bekannte Menschen oder Orte betreffen.

• Die Studierenden können nach Abschluss des Moduls einfache, bereits bekannte Sätze über ihnen vertraute Menschen und Orte verstehen und sich mit einfachen, überwiegend isolierten Wendungen dazu äußern. Die Gesprächsführung ist allerdings vollends davon abhängig, dass Aussagen und Fragen bei Nichtverstehen langsamer wiederholt und umformuliert werden.
• In der Globalskala des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen (GER) wird diese elementare Sprachverwendung auf dem nun abgeschlossenen Niveau A1 wie folgt beschrieben: „Kann vertraute, alltägliche Ausdrücke und ganz einfache Sätze verstehen und verwenden, die auf die Befriedigung konkreter Bedürfnisse zielen. Kann sich und andere vorstellen und anderen Leuten Fragen zu ihrer Person stellen – z.B. wo sie wohnen, was für Leute sie kennen und was für Dinge sie haben – und kann auf Fragen dieser Art Antwort geben. Kann sich auf einfache Art verständigen, wenn die Gesprächspartner/innen langsam und deutlich sprechen und bereit sind zu helfen.“ (GER/ Kurzinformation 2004: S. 3).
• Die Studierenden können einfache sprachliche Strukturen und einige grundlegende Regeln der Grammatik anwenden.

• Buczkowski, Beate

• Buczkowski, Beate