Forschungs- und Innovationsmanagement
- Fakultät
Fakultät Wirtschafts- und Sozialwissenschaften (WiSo)
- Version
Version 1 vom 17.11.2023.
- Modulkennung
22M0921
- Niveaustufe
Master
- Unterrichtssprache
Deutsch, Englisch
- ECTS-Leistungspunkte und Benotung
5.0
- Häufigkeit des Angebots des Moduls
nur Wintersemester
- Dauer des Moduls
1 Semester
- Kurzbeschreibung
Das Modul "Forschungs- und Innovationsmanagement" konzentriert sich auf die Beziehungen zwischen Wissenschaft, Innovation und der Wissenswirtschaft im weitesten Sinne des Wortes. In einer globalisierten Wirtschaft, die von einem raschen technologischen Wandel angetrieben wird, gelten Forschung und Innovation als Motor des Wachstums und der Entwicklung moderner "Wissensökonomien". Sowohl Europa als auch viele andere Länder haben ihre Strategien für wirtschaftliches Wachstum auf Innovation ausgerichtet und bringen daher Hochschulbildung, Forschung und Innovation im "Wissensdreieck" zusammen.
In diesem Modul werden folgende Themen behandelt: Definitionen, Organisation und Messung von Forschung und Innovation; die Beziehungen zwischen Forschung, Innovation und Wirtschaft; regionale Entwicklung; organisatorische Praktiken im Wissenschafts- und Technologietransfer; Projektmanagement und Verfassen von Forschungsvorschlägen.
Während des Moduls werden Teams von Studierenden gemeinsam ein Forschungskonsortium und einen Forschungsvorschlag entwickeln, um ein Audit des deutschen Forschungs-, Entwicklungs- und Innovationssystems (F&I) durchzuführen. Dies dient als Prüfung für dieses Modul.
- Lehr-Lerninhalte
- Wissenschaftspolitik, Innovation und Verbindungen zur Wirtschaft
Grundlegende Konzepte für Forschung, Innovation und die wissensbasierte Wirtschaft
Die Dynamik der Wissenschafts- und Innovationspolitik: auf dem Weg zu einer Dreifach-Helix-Konfiguration
Die Herausforderungen der europäischen Innovationspolitik - Messung von Wissenschaft und Innovation
Messung von Wissenschaft und Innovation
Wie lassen sich die wichtigsten Indikatoren bestimmen?
Wissenschaft mit Indikatoren lenken - (Inter)nationale, regionale und institutionelle Forschungspolitik
Die Rolle der Forschungseinrichtungen in ihrer Region
Regionale versus (inter)nationale Innovationspolitik - Institutionelle Ansätze für das Forschungsmanagement (Gastvorträge)
Forschungsmanagement integriert in traditionelle Universitätsstrukturen
Forschungsmanagement durch ein Science Support Center - Projektmanagement und Verfassen von Forschungsanträgen
Grundlegende Schritte des Projektmanagements
Verfassen eines Forschungsantrags: Schritte und Beispiel
Gruppenarbeit: Verfassen eines Forschungsantrags zur Überprüfung des deutschen Systems für Forschung, Entwicklung und Innovation
- Wissenschaftspolitik, Innovation und Verbindungen zur Wirtschaft
- Gesamtarbeitsaufwand
Der Arbeitsaufwand für das Modul umfasst insgesamt 125 Stunden (siehe auch "ECTS-Leistungspunkte und Benotung").
- Lehr- und Lernformen
Dozentengebundenes Lernen Std. Workload Lehrtyp Mediale Umsetzung Konkretisierung 42 Seminar Präsenz oder Online - Dozentenungebundenes Lernen Std. Workload Lehrtyp Mediale Umsetzung Konkretisierung 83 Veranstaltungsvor- und -nachbereitung -
- Benotete Prüfungsleistung
- Referat (mit schriftlicher Ausarbeitung) oder
- Hausarbeit
- Bemerkung zur Prüfungsart
Die Auswahl der benoteten und unbenoteten Prüfungsarten aus den vorgegebenen Optionen erfolgt unter Einhaltung der jeweils gültigen Studienordnung durch die Lehrenden.
- Prüfungsdauer und Prüfungsumfang
Referat: ca. 20-40 Minuten mit schriftlicher Ausarbeitung von ca. 5-10 Seiten
Hausarbeit: ca. 10-15 Seiten
Die Anforderungen werden in der jeweiligen Veranstaltung konkretisiert.
- Empfohlene Vorkenntnisse
Modul "Grundlagen des internationalen Wissenschaftssystems"
- Wissensverbreiterung
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich abgeschlossen haben:
- sind mit den Konzepten von Forschung, Innovation und der wissensbasierten Wirtschaft vertraut.
- sind in der Lage, Fragen, Gründe und Möglichkeiten für wissenschafts- und innovationspolitische Maßnahmen und Instrumente auf verschiedenen Ebenen zu diskutieren.
- kennen die Möglichkeiten und Grenzen der Messung von Forschungs- und Innovationsleistungen.
- Wissensvertiefung
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich abgeschlossen haben:
- haben gründliche Kenntnisse der europäischen und deutschen F&E&I-Politik und -Systeme.
- wissen, wie sie die europäische und nationale Forschungs-, Wissenschafts- und Innovationspolitik auf die Bedürfnisse und Realitäten ihrer eigenen Hochschul- und Wissenschaftseinrichtungen übertragen können.
- wissen, wie die Wissenschaftsförderung auf unterschiedliche Weise organisiert werden kann und verstehen die Logik und Argumentation hinter diesen unterschiedlichen Ansätzen.
- wissen, wie sie Schlüsselindikatoren für Forschung, Wissenschaft und Innovation nutzen und interpretieren können und was diese bedeuten und wie sie in ihren eigenen Organisationen genutzt werden können.
- Wissensverständnis
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich abgeschlossen haben:
- sind auf die akademische und politische Diskussion über komplexe Forschungs- und Wissenschaftsaufgaben vorbereitet, auch wenn sie zu gegensätzlichen Problem- und Lösungsvorstellungen führen.
- sind auf die gemeinsame Zusammenarbeit mit nicht selbst gewählten Teammitgliedern vorbereitet.
- Nutzung und Transfer
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich abgeschlossen haben:
- wissen, wie sie konzeptionelle Fragen zu Forschung und Innovation in die Managementpraxis von Hochschul- und Wissenschaftseinrichtungen übertragen können.
- wissen, wie sie Instrumente und Formate des Forschungs- und Innovationsmanagements in realen Fällen in Hochschul- und Forschungseinrichtungen anwenden können.
- können Projektmanagementinstrumente/-fähigkeiten bei der Erstellung eines realistischen Forschungsantrags anwenden.
- Kommunikation und Kooperation
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich abgeschlossen haben:
- können gut argumentierte Diskussionen über die Chancen und Risiken der Forschungs- und Wissenschaftspolitik / -instrumente führen.
- verstehen die Vor- und Nachteile der Zusammenarbeit bei einem gemeinsamen Forschungsantrag.
- wissen, wie man Aufgaben verteilt und wie man eine gemeinsame Präsentation der Ergebnisse organisiert.
- Literatur
Exploring the Foundations: Basics of Science, Technology, and Innovation Policy (https://www.youtube.com/watch?v=TuCTMYK3Ne8).
Gault, F. (2018), Defining and measuring innovation in all sectors of the economy, in: Research Policy, Vol. 47, pp. 617-622.
Gibbons (1999), Science’s new contract with society, in: Nature, Vol. 42, pp. 81-84.
Etzkowitz and Leydesdorff (2000), The dynamics of innovation: from national systems and “Mode 2” to a triple Helix of University-Industry-Government relations, in: Research Policy, Vol. 29, pp. 109-123.
European Commission (2021), Horizon Europe Strategic Plan 2021-2024, EC: Brussel.
RRI Tools Consortium (2018), A Practical Guide to Responsible Research and Innovation, Key Lessons from RRI Tools, Barcelona: La Caixa Foundation.
European Union (2021), European Innovation Scoreboard 2021, Luxembourg: Publications Office of the European Union (https://ec.europa.eu/docsroom/documents/46013).
NFSD (2005), Project Management Handbook, A working tool for project managers, Basel: Novartis Foundation for Sustainable Development.
BMFI (2021), Tender Documentation for a public contract with open procedure pursuant to Act. No. 113/201 Coll. on Public Contracts under the name: “INTERNATIONAL AUDIT OF THE RESEARCH, DEVELOPMENT AND INNOVATION SYSTEM IN GERMANY”, German Ministry for Research and Innovation (BMFI), Berlin.
Oliver Locker-Grütjen, Bruno Ehmann und Georg Jongmanns (2012), Definition für optimales Forschungsmanagement. Wie umfassend kann Forschung unterstützt werden?
Weitere Literatur und weiterführende Hinweise sind zusammengefasst in einem Reader, den alle Studierenden vor Beginn der ersten Selbstlernphase erhalten.
- Zusammenhang mit anderen Modulen
Das Modul steht im Zusammenhang mit "Grundlagen des internationale Wissenschaftssystems".
- Verwendbarkeit nach Studiengängen
- Hochschul- und Wissenschaftsmanagement
- Hochschul- und Wissenschaftsmanagement MBA (01.03.2024)
- Modulpromotor*in
- Vossensteyn, Hans
- Lehrende
- Vossensteyn, Hans