Übungen zur empirischen Sozialforschung

Fakultät

Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

Version

Version 4.0 vom 11.08.2015

Modulkennung

22M0612

Modulname (englisch)

Empirical Social Research - Practice

Studiengänge mit diesem Modul

Management im Gesundheitswesen (M.A.)

Niveaustufe

4

Kurzbeschreibung

Die Studierenden lernen die gängigen Methoden der Datenerhebung und -auswertung im Rahmen der empirischen Sozialforschung in der Anwendung kennen.Sie üben den konkreten Umgang mit den unterschiedlichen methodischen Ansätzen im Kontext des Forschungsprozesses.

Lehrinhalte
  1. Entwicklung eines Forschungsdesigns
    1.1 Von der Fragestellung zum Design
    1.2 Wahl der geeigneten Methoden
  2. Methodische Übungen
    2.1 Standardisierte Formen der Datenerhebung
    2.1.1 Befragungen
    2.1.2 Beobachtung
    2.2 Offene Methoden der Datenerhebung
    2.2.1 Formen offener Interviews
    2.2.2 Formen offener Beobachtung
  3. Datenauswertung
    3.1 Auswertung standardisierter Verfahren
    3.2 Diskussion der Ergebnisse standardisierter Verfahren
    3.3 Auswertung offener Verfahren
    3.4 Diskussion der Ergebnisse offener Verfahren
Lernergebnisse / Kompetenzziele

Wissensverbreiterung
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, kennen die wesentlichen Zusammenhänge der einzelnen Schritte des Forschungsprozesses.

Wissensvertiefung
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, besitzen vertiefte Kenntnisse über die gängigen Verfahren der Datenerhebung und -auswertung im Rahmen der empirischen Sozialforschung.

Können - instrumentale Kompetenz
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, können die gängigen Methoden der empirischen Sozialforschung anwenden.

Können - kommunikative Kompetenz
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, können den Einsatz von für eine Forschungsfrage geeigneten Methoden der Datenerhebung und -auswertung begründen.

Können - systemische Kompetenz
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, sind in der Lage ein Proposal für ein Forschungsprojekt zu entwickeln.

Lehr-/Lernmethoden

ÜbungenGruppenarbeitenPräsentation und Diskussion

Empfohlene Vorkenntnisse

Empirische Sozialforschung

Modulpromotor

Hübner, Ursula Hertha

Lehrende

Rethschulte, Antje

Leistungspunkte

5

Lehr-/Lernkonzept
Workload Dozentengebunden
Std. WorkloadLehrtyp
30Seminare
15Übungen
Workload Dozentenungebunden
Std. WorkloadLehrtyp
45Veranstaltungsvor-/-nachbereitung
30Literaturstudium
30Hausarbeiten
Literatur

Doris Schaeffer/Gabriele Müller-Mundt (Hrsg.) (2002): Qualitiative Gesundheits- und Pflegeforschung. Bern: Hans Huber

Ralf Bohnsack (1993): Rekonstruktive Sozialforschung. Einführung in Methologie und Praxis qualitativer Forschung. Opladen: Leske & Budrich

Bortz; Böring (2002): Forschungsmethoden und Evaluation. Springer Verlag

Prüfungsleistung
  • Hausarbeit
  • Referat
  • Projektbericht
Bemerkung zur Prüfungsform

In der Hausarbeit soll ein Proposal zu einer Forschungsfrage entwickelt und begründet werden.

Dauer

1 Semester

Angebotsfrequenz

Nur Sommersemester

Lehrsprache

Deutsch