Evidenz therapeutischer Interventionen

Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

Version 7.0 vom 10.08.2015

22M0363

Evidence of Therapeutic Intervention

Management im Gesundheitswesen (M.A.)

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Die evidenzbasierte Praxis stellt eine der wichtigsten Anforderungen an modernes Qualitätsmanagement im Therapieprozess dar, der insbesondere die akademisch ausgebildeten nicht-ärztlichen Therapeuten von der nicht-akademischen unterscheidet. Die Begriffe interne und externe Evidenz spielen dabei gleichermaßen eine wichtige Rolle, ebenso wie der Praxistransfer. Anhand von exemplarischen klinischen Fragestellungen werden in gemeinsamen Übungen Beispiele für die bestmöglich verfügbare Evidenz gefunden und diese kritisch diskutiert.Studierende sind damit in der Lage ihr Berufshandeln im klinischen Setting auf die hier gelernten Techniken der Evidenz-findung, -evaluation und kritischen Diskussion hin auszurichten.

Das Finden von Evidenz: wie baut sich interne Evidenz auf; wo finde ich externe Evidenz?Grundlagen und Organisation eines Journal-ClubsTherapierelevante bestverfügbare Evidenz zu exemplarischen Fragestellungen.

Wissensverbreiterung
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, kennen die wesentlichen Methoden, sich externe Evidenz zu bestimmten Fragestellungen verfügbar zu machen. Sie kennen den systematischen Unterschied zwischen internen und externer Evidenz.

Wissensvertiefung
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, verfügen über ein umfassendes und integriertes Wissen über Bedeutung und Anwendung Evidenz-basierter Therapieentscheidung.
Sie verfügen über detailliertes Wissen und Verständnis über die Nutzung externer Evidenz-Quellen.
Sie verfügen über Kenntnisse zur Evaluation von Studienergebnissen.
Die Studierenden verfügen über Wissen und Verständnis des diskursiven Dialogs in der Interpretation externer Evidenz für den Theorie-Praxis-Transfer.

Können - instrumentale Kompetenz
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, verfügen über vertieftes Wissen und Fertigkeiten in der Bereitstellung interner und externer Evidenz hinsichtlich der nicht-ärztlichen Therapieberufe.
Sie nutzen, interpretieren und bewerten die Ergebnisse der bestmöglich verfügbaren Evidenz bezogen auf klinische Entscheidungsfindung.
Sie setzen Möglichkeiten des diskursiven Erkenntnisgewinns im therapeutischen Team ein.

Können - kommunikative Kompetenz
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, können komplexe berufsbezogene Probleme und Themen identifizieren, definieren, konzeptualisieren und kritisch analysieren.
Sie kommunizieren mit Peers, erfahreneren Kollegen und Spezialisten auf professionellem Niveau. Sie liefern Erkenntnisse, Interpretationen und Lösungen zu berufsbezogenen Themen und beweisen Originalität und Kreativität im Umgang mit berufsbezogenen Themen.
Die Studierenden geben formelle Präsentationen über spezifische Themen vor einem Fachpublikum.
Sie hinterfragen lehrgebiets- und fachbezogenes Wissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten kritisch.
Sie bilden Urteile, auch wenn Informationen begrenzt vorhanden sind oder aus unterschiedlichen Quellen stammen.

Können - systemische Kompetenz
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, wenden eine Reihe von gängigen berufsbezogenen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Techniken an, um Standardaufgaben und fortgeschrittene Aufgaben zu bearbeiten.
Sie wenden eine Reihe von Verfahren, Fertigkeiten, Techniken und Materialien an, die spezialisiert und fortgeschritten und immer auf dem neusten Stand sind.

Seminar, Selbststudium, Referate, Journal-Club

Nur für Physio- oder Ergotherapeuten bzw. Logopäden

Sicheres Beherrschen von Datenbankrecherchen, Kenntnis der einschlägigen DatenbankenGrundkenntnisse von evidence-based practice

Zalpour, Christoff

• Fischer, Andreas
• von Piekartz, Harry
• Zalpour, Christoff

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Herbert, Rob et al; Practical Evidence-Based Physiotherapy; Butterwoth-Heinemann, 2005Taylor, M Clare: Evidence-Based Practice for Occupational Therapists; Willey-VCH, 2007

• Mündliche Prüfung
• Hausarbeit
• Klausur 1-stündig und Assignment
• Klausur 2-stündig
• Referat
• Projektbericht
• Praxisbericht
• Präsentation

Projektbericht

Die kritische Evaluation mindestens einer randomisiertern Studie aus den Bereichen Physiotherapie, Ergotherapie oder Logopädie bzw. angrenzender Gebiete muss gekonnt werden.

1 Semester

Nur Wintersemester

Deutsch