Soziale Arbeit in der Lebensphase Alter

Fakultät

Fakultät Wirtschafts- und Sozialwissenschaften (WiSo)

Version

Version 2 vom 13.10.2025.

Modulkennung

22B1658

Niveaustufe

Bachelor

Unterrichtssprache

Deutsch

ECTS-Leistungspunkte und Benotung

5.0

Häufigkeit des Angebots des Moduls

Winter- und Sommersemester

Dauer des Moduls

1 Semester

 

 

Kurzbeschreibung

In diesem Modul soll ein professionsbezogener Blick auf die Lebensphase und Lebenslage Alter geworfen werden. Dazu werden einzelne Handlungsfelder vorgestellt (Soziale Dienste in stationären Wohnformen und speziellen Wohnformen, Beratungsarbeit bei kommunalen Pflegebüros etc.) und die Rolle der Sozialen Arbeit im Gesamtkontext der Altenhilfe (Soziale Altenarbeit, psychosoziale Arbeit) herausgearbeitet. Auch ehrenamtliche Strukturen werden dabei angeschaut, wie z.B. Vereine und Selbsthilfeorganisationen. Vor dem Hintergrund eines gemeinwesenorientierten Ansatzes Sozialer Arbeit sollen zudem Potenziale im Sozialraum und ökologischen Nahraum von alten und älteren Menschen identifiziert und mit anderen Methoden der Sozialen Arbeit verknüpft werden (Netzwerkarbeit, Quartiersmanagement, Casemanagement etc.).

Lehr-Lerninhalte

- Soziale Arbeit und Lebensphase Alter
- Professionstheoretische Ansätze der Arbeit (Kompetenzen und Profil)
- Beratungsmöglichkeiten und Beratungssettings bei verschiedenen Anlässen (Pflege, Krankheit, Alltagsbegleitung etc.)
- Profession Soziale Arbeit im Gesundheitswesen (Gerontopsychiatrie, Wohnformen der Altenhilfe  etc.)
- Ansätze gemeinwesenorientierter Sozialer Arbeit mit alten Menschen
- Casemanagement in der Altenhilfe
- Soziale Dienste

Gesamtarbeitsaufwand

Der Arbeitsaufwand für das Modul umfasst insgesamt 150 Stunden (siehe auch "ECTS-Leistungspunkte und Benotung").

Lehr- und Lernformen
Dozentengebundenes Lernen
Std. WorkloadLehrtypMediale UmsetzungKonkretisierung
60SeminarPräsenz-
Dozentenungebundenes Lernen
Std. WorkloadLehrtypMediale UmsetzungKonkretisierung
30Arbeit in Kleingruppen-
20Literaturstudium-
20Prüfungsvorbereitung-
20Veranstaltungsvor- und -nachbereitung-
Benotete Prüfungsleistung
  • Referat (mit schriftlicher Ausarbeitung) oder
  • Hausarbeit oder
  • Portfolio-Prüfungsleistung
Bemerkung zur Prüfungsart

Die Portfolio-Prüfung umfasst insgesamt 100 Punkte und besteht aus den Prüfungselementen Präsentation (PR) und einstündige Klausur (K1). Die Präsentation wird mit 50 Punkten gewichtet. Die abschließende Klausur (K1) wird bei der Berechnung der Modulendnote mit 50 Punkten gewichtet.

Prüfungsdauer und Prüfungsumfang

Hausarbeit: ca. 12-15 Seiten

Referat: ca. 15-20 Minuten; dazugehörige Ausarbeitung: ca. 10-15 Seiten

Präsentation im Rahmen der Portfolio Prüfung: ca. 10-15 Minuten
Klausur im Rahmen der Portfolio Prüfung: Siehe jeweils gültige Studienordnung

Die Anforderungen werden in der jeweiligen konkreten Veranstaltung präzisiert.

Empfohlene Vorkenntnisse

Teilnahme an den vorangegangenen Modulen des Schwerpunktes „Altern in der Gesellschaft“: „Lebenslage Alter“ und „Alter als Phase von Bewältigung“

Wissensverbreiterung

Studierende kennen Konzepte und Ansätze der Sozialen Arbeit im Bereich der Altenhilfe. Sie diskutieren die Position der Profession der Sozialen Arbeit im Gesundheitswesen und kennen Interventions- und Unterstützungsmöglichkeiten für alte Menschen, die sie in Zusammenarbeit mit anderen Professionen der Gesundheitshilfe erbringen.   

Wissensvertiefung

Die vielfältigen Möglichkeiten der Sozialen Arbeit mit alten Menschen werden den Studierenden in diesem Modul bewusst; dabei vertiefen sie insbesondere Ansätze und Möglichkeiten der gemeindenahen Gestaltung sozialer Unterstützungssysteme.  

Nutzung und Transfer

Studierende vertiefen Kompetenzen aus den Methodenmodulen, insbesondere Case Management, Netzwerkarbeit und sozialräumliche Methoden, die gezielt in der Arbeit mit älteren Menschen ihre Anwendung finden.

Kommunikation und Kooperation

Studierende können die Rolle der Sozialen Arbeit im Gesamtkanon der Hilfen in der Lebensphase Alter reflektiert vertreten und finden Wege der Kooperation mit anderen beteiligten Professionen. Auch kennen sie die besonderen Anforderungen der Kommunikation, die grundlegend für die Arbeit mit alten Menschen sind.

Literatur

Aner, K./Karl, U. (Hrsg.) (2020): Handbuch Soziale Arbeit und Alter (2. Aufl.). Wiesbaden: Springer VS.

Bleck, C./Rießen, A. von/Knopp, R. (Hrsg.) (2018): Alter und Pflege im Sozialraum. Theoretische Erwartungen und empirische Bewertungen. Wiesbaden_ Springer VS.

Bleck, C./Rießen, A. von/Knopp, R./Schlee, T. (2018): Sozialräumliche Perspektiven in der stationären 
Altenhilfe. Eine empirische Studie im städtischen Raum. Wiesbaden: Springer VS.

Meyer, C. (2019): Soziale Arbeit und Alter(n). Weinheim und Basel: Beltz Juventa.

Müller, S.V./Gärtner, C. (2016): Lebensqualität im Alter. Perspektiven für Menschen mit geistiger Behinderung und psychischen Erkrankungen. Wiesbaden: Springer VS.

Staats, M./Steinhaußen (Hrsg.) (2021): Resilienz im Alter. Weinheim und Basel: Beltz Juventa.

Stadelbacher, S./Schneider, W. (2020): Lebenswirklichkeiten des Alter(n)s. Vielfalt, Heterogenität, Ungleichheit. Wiesbaden: Springer Fachmedien.

Verwendbarkeit nach Studiengängen

  • Soziale Arbeit
    • Soziale Arbeit, B.A. (01.09.2024)

    Modulpromotor*in
    • Granzow, Marina
    Lehrende
    • Granzow, Marina