Polnisch A2 (Aufbaukurs)

22B1614

Bachelor

Andere, Deutsch, Englisch

5.0

Winter- und Sommersemester

Winter- und Sommersemester (je nach Anzahl der Studierenden)

1 Semester

Ein Teil des Moduls (2 SWS) kann von einem TutorIn übernommen werden. In diesem Fall arbeiten die Studierenden in kleineren (Unter) Gruppen, was zu einer höheren Effizienz und Intensität beim Erlernen der Sprache führt.

Im Modul Polnisch A2 entwickeln die Studierenden ihre Fertigkeiten und Kompetenzen auf dem Niveau A2 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen weiter.

Dies ermöglicht ihnen eine grundlegende Kommunikationsfähigkeit in Alltagssituationen, aber auch in hochschulspezifisch geprägten Kontexten. 

Das Modul festigt und sichert die allgemein Sprachkenntnisse in der polnischen Sprache. Die kommunikativen Kompetenzen der Studierenden im Sprechen, Hören, Lesen und Verstehen werden gestärkt und weiterentwickelt.

Der Reichtum an Wortschatz und anschaulichen thematischen Zusammenstellungen bieten noch mehr Sicherheit für eine unabhängige Kommunikation.

• Erweiterung der Grundkenntnisse auf der Basis von alltäglichen, landeskundlichen und wirtschaftskundlichen Themen;
• Stärkung und Weiterentwicklung der kommunikativen Kompetenzen im Sprechen, Hören, Lesen und Verstehen;
• Wiederholung und Vertiefung von Basisgrammatik und Grundwortschatz sowie deren Anwendung in verschiedenen alltagssprachlichen Kommunikationssituationen;
• kurze Präsentationen 

Der Arbeitsaufwand für das Modul umfasst insgesamt 150 Stunden (siehe auch "ECTS-Leistungspunkte und Benotung").

Die im Feld Dozentengebundenes Lernen eingesetzten Stunden sind Unterrichtsstunden.

• Portfolio-Prüfungsleistung

Die Portfolio-Prüfung umfasst 100 Punkte und besteht aus einer einstündigen Klausur (K1), einer Präsentation (PR) und einer Mündlichen Prüfung (M). K1 wird mit 50 Punkten gewichtet. PR und M werden jeweils mit 25 Punkten gewichtet.

Klausur im Rahmen der Portfolio-Prüfung: Siehe jeweils gültige Studienordnung

Präsentation im Rahmen der Portfolio-Prüfung: ca. 6 Minuten

Mündliche Prüfung im Rahmen der Portfolio-Prüfung: siehe Allgemeiner Teil der Prüfungsordnung

Die Anforderungen werden in der jeweiligen konkreten Veranstaltung präzisiert.

Abgeschlossenes Modul Polnisch A1 (Grundkurs)  oder entsprechende Zuordnung durch den Einstufungstest / Interview mit der Dozentin 

Die Studierenden sind dazu in der Lage, leichte authentische Texte zu lesen und zu verstehen und in alltagssprachlichen Gesprächssituationen zu agieren und zu kommunizieren.

Die Studieren können verschiedene gramatische Strukturen unterscheiden und die in entschprechenden Kontexten anzuwenden. 

Grundlegende grammatikalische und syntaktische Strukturen werden wiederholt und gefestigt sowie kontinuierlich ausgebaut, sodass die Studierenden sie in alltagssprachlichen Kommunikationssituationen anwenden können.

Mit verbessertem Wortschatz können sich die Studierenden präziser ausdrücken (Situationen beschreiben oder erklären, Meinungen begründen) 

Die Studierenden erweitern ihre linguistische Kompetenz und beachten orthografische und phonetische Grundregeln. 

Die Studierenden erkennen die kulturellen Besonderheiten Polens im allgemeinsprachlichen Kontext. Sie verstehen wie sich kulturelle Unterschiede auf die Kommunikation auswirken können. 

Die Studierenden können nicht nur grundlegende aber auch mehr komplexe grammatikalische und syntaktische Strukturen, sowie einen allgemeinsprachlichen Grundwortschatz anwenden und sich in vertrauten Kommunikationssituationen zurechtfinden und ausdrücken.  

Nach diesem Kurs sind Sie ausgerüstet um kurze mündliche Präsentationen und Texte zu verstehen. Sie können eine Unterhaltung folgen, wenn es sich um ein Ihnen bekanntes Thema handelt.

Außerdem, sind die Studierenden in der Lage sich und andere Personen/Konzepte/Situationen mündlich so wie schriftlich vorstellen und über die eigenen Interessen, Vorlieben, Fähigkeiten, Pläne, Vorhaben aber auch vergangene Ereignisse präsizer als auf dem Niveau A1 zu berichten und danach zu fragen. 

Die Studierenden sind in der Lage einfache Geschichten, aber auch leichte authentische Texte zu verstehen, Informationen über Familie, Tages- und Wochenablauf, auszutauschen, eine Entscheidung zu begründen, und Vergleiche und Bewertungen auszudrücken.

Mithilfe von mündlicher und schriftlicher Textproduktion sowie Diskussionen und Kurzpräsentationen erwerben die Studierenden eine solide Grundlage, um in komplexeren allgemeinsprachlichen Kommunikationssituationen kulturkonform zu agieren.

Die Studierenden sind in der Lage kurze Präsentationen zu halten, wo sie verschiedene Situationen/Konzepte beschreiben, demonstrieren und kommentieren. 

Sie können an einfachen Diskussionen teilnehmen, wo sie ihre Meinung begründen oder Argumente (für/gegen) präsentieren.

Die Studierenden haben ein gutes Einschätzungsvermögen der eigenen Sprachfähigkeiten und wissen bei Bedarf wie sie ihre Sprachkompetenzen weiter ausbauen können. 

• Juraszek, Iwona

• Juraszek, Iwona