Professional Development and Autonomy

Kurzbeschreibung: Dieses Modul baut auf dem Modul ‘“International Physiotherapy Practice“ auf, erfordert aber eine analytische Durchdringung der Hintergründe, der Bedingungen und des Ethos, die dem unterschiedlichen Berufshandeln im Herkunfts- und im Zielland zugrundeliegen. Die Studierenden sollen das im Zielland erlebte physiotherapeutische Selbstverständnis in Relation zu den juristischen Bedingungen, zu der berufsständigen Organisation und in Bezug auf ethische Selbstverpflichtung erkennen.

Lehrinhalte: Geeignete Kurse reflektieren Grundlagen professionellen physiotherapeutischen Handelns. Diese Grundlagen können z. B. im Prozess des Erlernens des Berufs, in der Reflexion von Behandlungssituationen, in den Grundlagen therapeutischer Entscheidungsfindung, in der Diskussion ethischer Grundlagen und in der Strukturierung des Gesundheitswesens aufgezeigt werden.

Lernergebnisse / Kompetenzziele: Wissensverbreiterung
Studierende, die dieses Modul erfolgreich absolviert haben, können...
1. die berufsinternen Bedingungen physiotherapeutischer Arbeit im Erstkontakt (ohne ärztliche Überweisung) beschreiben,
2. die rechtlichen und berufsständigen Bedingungen physiotherapeutischer Arbeit im Erstkontakt diskutieren,
3. Grundlagen berufsethischen Handelns beschreiben,
4. die Bedeutung therapierelevanter Basiswissenschaften für therapeutische Fragestellungen erklären,
5. die Bedeutung berufseigener physiotherapeutischer Forschung begründen.

Wissensvertiefung

Können - instrumentale Kompetenz

Können - kommunikative Kompetenz

Können - systemische Kompetenz

Lehr-/Lernkonzept

Workload Dozentengebunden
Std. Workload	Lehrtyp
60	Vorlesungen
60	betreute Kleingruppen
Workload Dozentenungebunden
Std. Workload	Lehrtyp
60	Selbststudium
120	Hausarbeiten

Literatur: Goodman, Snyder (2005) Differential Diagnosis in Physical Therapy; WB Saunders, Philadelphia

Portney, Watkins (2000) Foundations of Clinical Research; Prentice Hall, New Jersey

Bemerkung zur Prüfungsform: Mit der Prüfung der Module an der Partneruniversität werden die Modulinhalte zum größten Teil geprüft und die im Ausland erbrachten Leistungen in Form eines Transcript of Records anerkannt. Für die Anerkennung der Module „Intercultural Exchange“ und „Professional Development and Autonomy“ muss eine zusätzliche Leistung in Form eines fragengeleitetenBerichts erbracht werden.