Persönlichkeits- und Differentielle Psychologie

Kurzbeschreibung: Zentrale Bereiche der Wirtschaftspsychologie wie etwa die Markt- und Konsumentenforschung sowie Personalauswahl und Personalentwicklung stützen sich auf Ergebnisse der Grundlagendisziplin Persönlichkeits- und Differentielle Psychologie. Persönlichkeitspsychologie beschäftigt sich mit den zeitlich stabilen interindividuellen Unterschieden im Erleben und Verhalten von Menschen. Wie und weshalb unterscheiden sich Menschen in ihren Persönlichkeitseigenschaften und in welchen Merkmalen zeigen sie ihre individuellen Besonderheiten? Was ist überhaupt Persönlichkeit und welche Relevanz besitzen Persönlichkeitsmerkmale für die genannten Anwendungsgebiete der Wirtschaftspsychologie? Zur Klärung dieser zentralen Fragestellungen werden grundlegende Fachtermini, theoretische Positionen und methodische Herangehensweisen mit folgendem Ziel vermittelt: Die Studierenden erarbeiten sich ein fundiertes Verständnis von Persönlichkeit und Persönlichkeitsunterschieden. Auf der Wissensgrundlage aufbauend kann dann eine Transformation der Inhalte in Anwendungsgebiete erfolgen.

Lehrinhalte: Grundlagen• Begriffe (Persönlichkeit, State, Trait, geschlechtstypisch, geschlechtsspezifisch, Normalverteilung von Merkmalsausprägungen, dimensionale vs. typologische Modelle)• Klassische Persönlichkeitstheoretische Ansätze (Psychoanalyse, Lerntheorie, Humanistische Psychologie, faktorenanalytische Modelle)• Entstehung und Veränderung von Persönlichkeit (Anlage-Umwelt-Debatte, Zwillingsstudien, Determinanten der Veränderung über die Lebensspanne)

Methodik• Fragebogen vs. Testverfahren, Selbst- vs. Fremdbeschreibung• Grundlagen der Testdiagnostik (Gütekriterien, Normierung, Faktorenanalyse)• Interpretation persönlichkeitspsychologischer Messungen

Konstrukte• Intelligenz• Konzentrationsfähigkeit• Interessen & Motive• Leistungsmotivation• Big Five• Soziale Kompetenzen• Berufsbezogene Persönlichkeitsmodelle• Dunkle Triade

Anwendungsgebiete• Berufsberatung• Personalauswahl, Potentialanalyse• Personalentwicklung• Konsumentenverhalten

Lernergebnisse / Kompetenzziele: Wissensverbreiterung
Die Studierenden haben Fachbegriffe, den Gegenstand des Grundlagenfachs, Theoriekenntnisse und Anwendungsmöglichkeiten erarbeitet.
Wissensvertiefung

Können - instrumentale Kompetenz
Die Studierenden kennen verschiedene methodische Zugänge des Grundlagenfachs und können diese kritisch einordnen, bewerten und ihren Geltungsbereich einschätzen;; Sie sind in der Lage standardisierte psychometrische Messinstrumente zu bewerten und praktisch einzusetzen.
Können - kommunikative Kompetenz
Die Studierenden haben sich in der Auseinandersetzung mit dem Grundlagenfach Persönlichkeits- und Differentielle Psychologie und dessen Bedeutung für die Wirtschaftspsychologie in interdisziplinärer Praxis und Kommunikation geübt. Reflexionsfähigkeit, Kreativität, Überprüfung von ethischen Werthaltungen wurden im Prozess der Auseinandersetzung mit eigenen Persönlichkeitskonzepten geschärft.
Können - systemische Kompetenz

Lehrende

Lehr-/Lernkonzept

Workload Dozentengebunden
Std. Workload	Lehrtyp
60	Vorlesungen
Workload Dozentenungebunden
Std. Workload	Lehrtyp
30	Veranstaltungsvor-/-nachbereitung
30	Kleingruppen
30	Prüfungsvorbereitung

Literatur: Asendorpf, J.B. & Neyer, F.J. (neueste Auflage). Psychologie der Persönlichkeit. Berlin: Springer.Kanning, U.P. (2015). Soziale Kompetenzen fördern. Göttingen, Hogrefe.Maltby, J., Day, L. & Macaskill, A. (neueste Auflage). Differentielle Psychologie und Intelligenz. München: Pearson Studium.Pervin, L.A., Cervone, D. & John, O.P. (2005). Persönlichkeitstheorien. Stuttgart: UTB.Stemmler, G., Hagemann, D., Amelang, M. & Spinath, F. M. (2016) Differentielle Psychologie und Persönlichkeitsforschung. Stuttgart: Kohlhammer.

Prüfungsleistung

Prüfungsanforderungen: Die Studierenden besitzen grundlegende Kenntnisse der Persönlichkeitspsychologie und Differentiellen Psychologie. Die Studierenden können diese Kenntnisse zudem mit Anwendungsfeldern der Wirtschaftspsychologie (Markt- und Konsumentenpsychologie sowie Personal- und Organisationspsychologie) verknüpfen.