Betriebswirtschaftliches Projekt und Kommunikation

Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

Version 1.0 vom 01.01.2014

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Business Management Project and Communication

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Die Anwendung des betriebswirtschaftlichen Grundlagenwissens erfordert einen starken Handlungsbezug. Projekte, die sich mit der Bearbeitung von unterschiedlichen betriebswirtschaftlichen Fragestellungen in der Unternehmenspraxis beschäftigen, sind hierzu besonders gut geeignet. Studierende können dabei ihr betriebswirtschaftliches Wissen auf praktische Problemstellungen anwenden und Lösungsansätze für strategische und operative Aufgaben erarbeiten. Die Komplexität der betriebswirtschaftlichen Fragestellungen erfordert darüber hinaus ein partnerschaftliches, teamorientiertes Arbeiten. Die Art und Weise, wie Teammitglieder in Beziehung stehen, beeinflusst die inhaltliche Zusammenarbeit; macht sie in vielen Fällen erst möglich. Teamentwicklung heißt also auch Beziehungsentwicklung, die das Ausschöpfen der Ressourcen innerhalb eines Teams erst möglich macht. Es gilt eine tragfähige Beziehung zu schaffen, in der zielorientiert gearbeitet werden kann.Die Studierenden haben in dieser Veranstaltung die Möglichkeit ihre theoretisch erworbenen Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre in den jeweiligen Teilgebieten praktisch anzuwenden und für gestellte Aufgaben und Probleme Lösungen entwickeln.

Die Bearbeitung einer von einem Unternehmen gestellten Aufgabe soll den Studierenden eine möglichst praxisnahe Erfahrung der Projektarbeit im unternehmerischen Alltag geben. In gewissem Sinne lässt sich das Betriebswirtschaftliche Projekt als „vorweggenommene Probezeit“ interpretieren, die den Studierenden den späteren Einstieg in das Berufsleben spürbar erleichtern soll.

• Der betriebswirtschaftliche Inhalt verändert sich gemäß der Aufgabenstellung. Auswahlprinzip für die Aufgabenstellung ist die Erreichung der Lernergebnisse.
• 1. Projektmanagement
  1.1 Auftragsklärung und Zielvereinbarung
  1.2 Projektplanung
  1.3 Projektüberwachung und –steuerung
  1.4 Projektmarketing und Informationsmanagement
  1.5 Präsentation der Projektergebnisse
  1.5 Projektdokumentation
  1.6 Reflektion der Projektarbeit
• 2. Teamarbeit und -entwicklung
  2.1 Grundlegendes zu Team, Teamarbeit und Gruppendynamik
  2.2 Bedingungsfaktoren und Kennzeichen von Teamkompetenz
  2.3 Teambildung und Teamentwicklung
  2.4 Teamrollen und Teamnormen
  2.5 Effiziente Kommunikation, Problemlösung und Entscheidungsfindung
  2.6 Teamreflektion

Wissensverbreiterung
Die Studierenden
... können die theoretisch erworbenen Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre in den jeweiligen Teilgebieten praktisch anwenden und für gestellte Aufgaben und Probleme Lösungen entwickeln.

... kennen die Grundlagen der Teamarbeit und des Projektmanagements und können Projekte systematisch bearbeiten.

... können Ergebnisse analysieren, bewerten und dokumentieren.

... können eine Kontextklärung des Projektauftrags vornehmen und ein Zielfeld abstecken.

... sind fähig Arbeitsprozesse zu definieren und Meilensteine zu setzen.

... verstehen es, Hypothesen und Lösungsansätze mit einem ansprechenden und gewinnenden Präsentationsstil vorzutragen und die Substanz der gefundenen Lösungsansätze verständlich und nachvollziehbar zu vermitteln.

... verfügen über die Fähigkeit sich und andere im Team zu organisieren.

... können ihre Stärken und Schwächen in der Projektteamarbeit kritisch reflektieren und Schlüsse für die persönliche Weiterentwicklung ziehen.



Wissensvertiefung
Die Studierenden
... können sich auf der Basis ihrer theoretisch und praktisch erworbenen betriebswirtschaftlichen und methodischen Kenntnisse eigenständig aufgabenrelevantes, vertiefendes Wissen erarbeiten.
Können - instrumentale Kompetenz
Die Studierenden
... setzen Instrumente des Projektmanagements ein und stellen sie graphisch in unterschiedlichen Formen dar.

... beherrschen unterschiedliche Methoden zur Problemlösung und Entscheidungsfindung.

... setzen verschiedene Verfahren und Methoden ein, um Informationen und Daten zu gewinnen, zu bearbeiten und zu verbessern.





Können - kommunikative Kompetenz
Die Studierenden
... können das Projekt beschreiben und Beteiligten sowie auch Interessenten schriftlich und mündlich darstellen. Dabei können sie die Abläufe erklären und verdeutlichen.

... sind in der Lage, fachlich anspruchsvolle Sachverhalte einem fachkundigen und ggf. kristisch eingestellten Publikum kurz und prägnant darzustellen und von ihnen erarbeitete Lösungsvorschläge zu erläutern und in einer Diskussion zu verteidigen.




Können - systemische Kompetenz
Die Studierenden
... setzen ihr theoretisch erworbenes fachbezogenes Wissen sowie unterschiedliche Kreativitäts- und Problemlösungsmethoden zur Bearbeitung betriebswirtschaftlicher Fragestellungen ein.

... strukturieren Aufgaben und wandeln diese in Prozessabläufe um.

... ordnen Aktivitäten und Ergebnissen Zeiten zu und leiten daraus kritsche Wege ab.

... denken vernetzt und legen Verbindungen zu verwandten Bereichen dar.

Ein Projekt ist gekennzeichnet durch eine definierte Anfangs- und Endzeit. Es hat eine klare Aufgabenstellung, die die Struktur des Projekts determiniert. Die adäquate Projektdurchführung soll sicherstellen, dass die Projektziele erreicht werden. Als Lernmethode soll das Projekt Lernende an konkrete Aufgabenstellungen heranführen, die weitgehend selbständig - typischerweise in Teamarbeit - gelöst werden.

Theorie und konzeptioneller Themenvortrag, betriebswirtschaftliche Beispiele aus der Praxis, und Stud.IP unterstützte Teamarbeit, Koordination des Gesamtprojektes, Präsentation.

Eine betriebswirtschaftliches Projekt bietet in diesem Modul den Studierenden die Gelegenheit, die Beziehungen innerhalb einer Gruppe „am eigenen Leib“ zu erfahren, um so auch das eigene Verhalten im Projektteam reflektieren zu können. Im Rahmen der Teamentwicklung helfen wir den Studierenden dabei, Leistungsfähigkeit und Spaß im Team zu optimieren und Ressourcen für eine effektive Problemlösung zu mobilisieren. Akzeptanz von Unterschiedlichkeit im Denken und Handeln unter den Teammitgliedern sollen als Chancen zu Synergie erkannt und genutzt werden.

Empfehlung: Betriebswirtschaftliches GrundlagenwissenGrundlagen der Kommunikation und Präsentation

Holst, Hans-Ulrich

• Arnsfeld, Torsten
• Bode, Wolfgang
• Brouer, Jann
• Buddrick, Gerlinde
• Steinert, Carsten
• Freye, Diethardt
• Franke, Jürgen
• Gehmlich, Volker
• Holst, Hans-Ulrich
• Joseph-Magwood, Abigail
• von Papen, Jost
• Seyfert, Wolfgang
• Steinkuhl, Claudia

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Zum Themenbereich Betriebswirtschaft:

Bestmann, U. (Hrsg.): Kompendium der Betriebswirtschaftslehre. 9. Aufl., München/Wien, 1997

Baum/Coenenberg(Günther: Strategisches Controlling, Stuttgart 2005

Hammann, P./Erichson, B.: Marktforschung, 5. Auflage. Stuttgart, 2004

Kotler, P./Bliemel, F.: Marketing-Management. Analyse, Planung. Umsetzung und Steuerung.10. Auflage. Schäffer-Poeschel, Stuttgart 2001

Perridon, L. / Steiner, M.: Finanzwirtschaft der Unternehmung. 11. Aufl., München. 2002

Reichmann, Thomas: Controlling mit Kennzahlen und Managementberichten. München, 2001

Schierenbeck, H.: Grundzüge der Betriebswirtschaftslehre. 16. Aufl., München/Wien. 2000

Slack, N.:Operationsmanagement. 4. Aufl. London. 2004Vahs, D., Burmester, R.: Innovationsmanagement:. Von der Produktidee zur erfolgreichen Vermarktung. 2. Aufl., Stuttgart, 2002

Wöhe, G.: Einführung in die Allgemeine Betriebswirtschaftslehre. 20. Aufl., München, 2000



Zum Themenbereich Gespräch:

Fisher, R. u. Das Harvard – Konzept. Sachgerecht verhandeln. Ury, W.: Frankfurt, 1984

Gäde,E.-G. u. Sitzungen effektiv leiten und kreativ gestalten

Stroebe, R. W.: Kommunikation II. Verhalten und Technik in Besprechungen. Ar-beitshefte Führungspsychologie, Band 6. Heidelberg, 1995

Zum Themenbereich Projektarbeit/Team:

Burow, Olaf-Axel: Ich bin gut – wir sind besser. Erfolgsmodelle kreativer Gruppen. Stuttgart. Klett-Cotta, 2000Keßler, H. u. G. Winkelhofer, G.: Projektmanagement. Leitfaden zur Steuerung und Führung von Projekten. Berlin. Springer Verlag 1999

Kunz, H. U.: Spitzenleistung im Team. Zürich,1994

Kraus, G. u. Westermann, R.: Projektmanagement mit System. Organisation, Methoden, Steuerung. Wiesbaden. Gabler Verlag, 1999

Krüger, Wolfgang: Teams führen. München. Haaufe Verlag, 2002

Lumma, Klaus: Die Teamfibel oder das Einmaleins der Gruppenqualifizierung im Sozialen und betrieblichen Bereich. Hamburg. Windmühle GmbH Verlag u. Vertrieb von Medien, o.J.

Sanborn, M.: Teamarbeit. So nutzen Sie die Kraft und Kreativität der Gruppe für Ihren Erfolg. München. Heyne Verlag, 1994

Schulz v. Thun, F.: Das „innere Team“ und situationsgerechte Kommunikation. Reinbek, 1998

Analyse der gestellten betriebswirtschaftlichen Aufgabe in schriftlicher und mündlicher Form, Teampräsentation vor einem Fachpublikum.

Anwendung betrieblicher Fragestellungen in der Projekt- und Teamarbeit; Kenntnisse kommunikativer Grundlagen der Zusammenarbeit