Betreuung der schwangeren Frau/Praxismodul

Kurzbeschreibung: Zur Festigung und Reflexion des neu erworbenen theoretischen Wissens im Rahmen des Moduls "Betreuung der schwangeren Frau" ist die Anwendung in der Praxis erforderlich. Lernaufgaben und strukturierte Anleitung fördern dabei eine intensive Auseinandersetzung mit den eigenen Wissensbeständen und den Transfer wissenschaftlicher Erkenntnisse in die Praxis.

Lehrinhalte: 1 Diagnoseerstellung in der Schwangerschaft
2 Beurteilung der Befunde im Kontext der Situation
3 Prüfung der verfügbaren Evidenzen
4 Erstellung eines Behandlungsplans
5 Unterstützung der Frau und ihrer Familie im Prozess der informierten Entscheidung
6 Evaluation der durchgeführten Maßnahmen
7 Dokumentation der erbrachten Leistungen

Lernergebnisse / Kompetenzziele: Wissensverbreiterung
- Die Studierenden kennen die anerkannten Diagnoseverfahren während der Schwangerschaft.

Wissensvertiefung
- Die Studierenden berücksichtigen die Bedürfnisse und Bedarfe der Frau und ihrer Familie in der Schwangerenbetreuung.

Können - instrumentale Kompetenz
- Die Studierenden wählen diagnostische Verfahren während der Schwangerschaft sachgerecht aus und führen diese situationsangemessen und professionell durch.
- Die Studierenden sind in der Lage, Dokumentationssysteme und elektronische Abrechnungssysteme für Hebammenleistungen fachgerecht anzuwenden.

Können - kommunikative Kompetenz
- Die Studierenden erläutern die Bedeutung von Befunden und treffen gemeinsam mit der Frau eine Entscheidung über die erforderlichen Maßnahmen.
- Die Studierenden geben Befunde vollständig und verständlich im Team weiter.
- Die Studierenden reflektieren den Betreuungsverlauf in Teambesprechungen/Fallkonferenzen.

Können - systemische Kompetenz
- Die Studierenden setzen wissenschaftliche Erkenntnisse zu Aspekten der medizinischen und psychosozialen Schwangerenbetreuung mit den individuellen Bedürfnissen der Klientin in Beziehung.
- Basierend auf dem hermeneutischen Fallverstehen leiten sie einzelfallbezogene Entscheidungen ab.

Lehr-/Lernmethoden: Die Studierenden arbeiten mit unterschiedlichen Seminarbeiträgen, Diskussionsrunden, ausgewählten Texten und Übungen zu praxisnahen Themen. Die zentralen Lehr- und Lernmethoden im Kontext des Moduls sind: Diskussionen, Lernaufgaben, Rollenspiele, Fallanalysen und -besprechungen sowie praktische Übungen und Anleitung im Skills-Lab.

Empfohlene Vorkenntnisse: Teilnahme am Modul "Betreuung der schwangeren Frau"

Lehrende

Literatur: Bennet, V. R.; Brown, L. K. (1999): Myles Textbook for Midwives. 13. Edition. London: Churchill Livingston

Bund Deutscher Hebammen e.V. (2010): Schwangerenvorsorge durch Hebammen. 2. Auflage. Stuttgart: Hippokrates

Fraser, D. M. et al. (2009): Myles Textbook for Midwives. 15th ed. London, Edinburgh: Churchill Livingstone

Janus, L. (2000): Der Seelenraum des Ungeborenen. Pränatale Psychologie und Therapie. Düsseldorf: Walter

Unbenotete Prüfungsleistung