Ethik in der Pflege

Studiengänge mit diesem Modul

Kurzbeschreibung: Angehörige pflegender Berufe sind nicht nur in Grenzsituationen, sondern in ihrem alltäglichen Handeln ständig herausgefordert, ethische Entscheidungen zu treffen. Das Modul soll ihnen dazu die notwendigen theoretischen Grundlagen zur Verfügung stellen und ihnen die Gelegenheit bieten, eine entsprechende Praxiskompetenz zu erwerben.

Lehrinhalte

Lernergebnisse / Kompetenzziele: Wissensverbreiterung
Die Studierenden kennen Grundprinzipien der Ethik und einige ihrer philosophischen und theologischen Begründungen.
Sie unterscheiden empirische und normative Theorien der Ethik.
Sie können grundlegende Optionen ihres professionellen Handelns formulieren.
Sie kennen verschiedene Argumentationstypen normativer Ethik und können diese auf Fragestellungen, die in Handlungsfeldern der Pflege auftreten, anwenden.

Wissensvertiefung

Können - instrumentale Kompetenz

Können - kommunikative Kompetenz
Die Studierenden sind in der Lage, handlungsleitende Normen diskursiv zu begründen.
Können - systemische Kompetenz

Lehr-/Lernmethoden: Vorlesung, Diskussion, Gruppenarbeit, Übungen, Selbststudium

Empfohlene Vorkenntnisse: Grundlagenwissen im Bereich der Pflegewissenschaft

Literatur: Ach, J.S. / Bayertz, K. / Siep, L. (Hg): Grundkurs Ethik. 2 Bde, Paderborn (mentis) 2008 u. 2009Fischer, J. / Gruden, St. / Imhof, E. / Strub, J.-D.: Grundkurs Ethik. Grundbegriffe philosophischer und theologischer Ethik, Stuttgart (Kohlhammer) 22008

Hilpert, K. / Mieth, D. (Hg.), Kriterien biomedizinischer Ethik. Theologische Beiträge zum gesellschaftlichen Diskurs, Freiburg – Basel - Wien 2006Körtner, U. H.J. u.a. (Hg.), Lebensanfang und Lebensende in den Weltreligionen. Beiträge zu einer interkulturellen Medizinethik, Neukirchen-Vluyn 2006Körtner, U.H.J., Ethik im Krankenhaus. Diakonie – Seelsorge – Medizin, Göttingen 2007Kreß, H., Medizinische Ethik. Gesundheitsschutz – Selbstbestimmungsrechte – heutige Wertkonflikte, Stuttgart 22009Lay, R., Ethik in der Pflege, Ein Lehrbuch für die Aus-, Fort- und Weiterbildung, Hannover 2004Proft, I., Heilung und Heil in Begegnung, Freiburg – Basel – Wien 2010Thomas, G. / Karle, I. (Hg.), Krankheitsdeutung in der postsäkularen Gesellschaft. Theologische Ansätze im interdisziplinären Gespräch, Stuttgart 2009

Prüfungsleistung

Prüfungsanforderungen: Kenntnis empirischer und philosophischer Grundlagen der Ethik und Optionen der Pflege.Fähigkeit zur Anwendung eines ethischen Argumentationstyps zur Begründung von Normen.