Virtual Reality and Prototyping

11M2245

Master

Deutsch

5.0

nur Wintersemester

1 Semester

Im Produktentstehungsprozess sind sowohl virtuelle Methoden als auch innovatives Prototyping wichtige Werkzeuge, um schon früh in der Entwicklung- / Konstruktionsphase die Eigenschaften des enstehenden Produktes erlebbar zu machen und bedarfsweise auch in dieser frühen Phase optimieren zu können.
Passend zu modernen, agilen Methoden der Produktentwicklung wird die Entwicklingszeit verkürzt. Der gezielten Zugriff auf die enstehenden Daten,  die Vernetzung der digitalen Produktmodelle und die Verkettung zu aktuellen Fertigungstechnologien wie 3D-Druck, Lasersintern, Lasercutting oder auch faserverstärktes FDM ermöglichen die Erstellung von ersten Prototypen fast parallel zum digitalen Entwurf.

Der Arbeitsaufwand für das Modul umfasst insgesamt 135 Stunden (siehe auch "ECTS-Leistungspunkte und Benotung").

Unter dem Begriff "Laboraktivität" wird auch der dozentengebunde praktische Umgang mit Lernen und das Erproben von ausgewählten Fertigungsverfahren verstanden. 

• Hausarbeit

Hausarbeit semesterbegleitend

 Im Rahmen der Hausarbeit wird das Ergebnis eines selbst entwickelten Prototypen dokumentiert und präsentiert. Das entwickelte Produkt ist dabei auch als "realer Prototyp" unter Nutzung geeigneter Produktionsverfahren, welche im Labor zur Verfügung stehen, entstanden.

Abgeschlossenes Bachelorstudium Maschinenbau, Fahrzeugtechnik o.ä..
Grundkenntnisse gängiger CAD und CAE Werkzeuge ist erforderlich. 

Die Studierenden der Hochschule Osnabrück, die dieses Modul erfolgreich studiert haben

• haben ein vertieftes Verständnis des Nutzens der Modellierung realer Anforderungen wie Montage-, Fertigungsungenauigkeiten und weitere Abweichungen von Nennmaßen
• kennen weitere Nutzungsmöglichkeiten von CAE Werkzeugen wie Kinematiksimulation, qualitative Bestimmung von Belastungen im Entwurfsstadium

Die Studierenden der Hochschule Osnabrück, die dieses Modul erfolgreich studiert haben,

• kennen die Aufbereitung virtueller Prototypen für reales Prototyoping
• kennen ausgewählte innovative Verfahren für reales Prototyping
• haben die Unterscheide zwischen digitalen und realen prototypen anhand eines Anwedungsbeispiels konkret erfahren.

Die Studierenden haben eine vertieftes Verständnis der Abstraktion für virtuelle Prototypen und der angepassten, fertigungs- und belastungsgerechten Gestaltung für ausgewählte Fertigungsverfahren, welche sich für schnelle Erstellung von Prototypen eignen.

Die Studentinnen und Studenten, also alle Studierenden, können selbständig die geeigneten Modelle für virtuelle Prototypen erstellen und zielgerecht über passende Verfahren für reale Prototypen entscheiden. 

Die Einführung von agilen Methoden der Produktentwicklung und die gleichzeitoge fachgerechte Nutzung von virtuellen und realen Prototypen beschleunigt den Entwicklungsprozess: Diese Innovationen verkürzen daher die "time to market". 

Die Studierenden können Entscheidungssituationen und die damit verbundenen Fragestellungen in Blick auf die Wirtschaflichkeit des Einsatzes von Methoden des virtuellen oder realen Prototyings kritisch reflektiert erläutern.

Die Studierenden können bestehende und zukünftige Herausforderungen der Übertragung von Erkenntnissen aus Fertigung und Tests virtueller undd realer Prototypen auf fertige Produkte eigenständig durchführen.

• Wahle, Ansgar

• Wahle, Ansgar
• Forstmann, Jochen