Studentisches Forschungsprojekt 2
- Fakultät
Fakultät Ingenieurwissenschaften und Informatik (IuI)
- Version
Version 1 vom 19.01.2026.
- Modulkennung
11M2017
- Niveaustufe
Master
- Unterrichtssprache
Deutsch, Englisch
- ECTS-Leistungspunkte und Benotung
5.0
- Häufigkeit des Angebots des Moduls
Winter- und Sommersemester
- Dauer des Moduls
1 Semester
- Besonderheiten des Moduls
Das Modul kann als Weiterführung des Moduls "Studentisches Forschungsprojekt 1" genutzt werden.
Lehrsprache Deutsch oder Englisch nach Absprache mit den Prüfer*innen.
- Kurzbeschreibung
Das Modul bietet die Möglichkeit, ein weiteres zeitlich begrenztes Forschungsprojekt zu planen und selbständig durchzuführen oder das im Modul "Studienarbeit 1" begonnene Projekt mit einer neuen Frage- und Zielstellung fortzusetzen. Es werden die notwendigen inhaltlichen Grundlagen erarbeitet und ein geeignetes methodisches Vorgehen angewendet. Methoden zum Peer-Feedback und zur Reflexion von Lern- und Forschungsprozessen werden prozessbegleitend eingesetzt. Die Ergebnisse werden in projektbezogenen, für die studentische Forschung geeigneten Formaten diskutiert und in einem wissenschaftlichen Format aufbereitet und präsentiert.
- Lehr-Lerninhalte
- Forschungsfragen formulieren
- Methodisches Vorgehen konzipieren
- Forschung umsetzen
- Ergebnisse zusammenfassen und präsentieren
- Gesamtarbeitsaufwand
Der Arbeitsaufwand für das Modul umfasst insgesamt 150 Stunden (siehe auch "ECTS-Leistungspunkte und Benotung").
- Lehr- und Lernformen
Dozentengebundenes Lernen Std. Workload Lehrtyp Mediale Umsetzung Konkretisierung 15 Seminar - 15 Forschungsprojekt - 15 individuelle Betreuung - Dozentenungebundenes Lernen Std. Workload Lehrtyp Mediale Umsetzung Konkretisierung 25 Literaturstudium - 55 Erstellung von Prüfungsleistungen - 5 Peer-Feedback - 20 Referatsvorbereitung -
- Benotete Prüfungsleistung
- Projektbericht (schriftlich)
- Prüfungsdauer und Prüfungsumfang
Projektbericht (schriftlich): 8-10 Seiten; zugehörige Präsentation: 15 Minuten
- Empfohlene Vorkenntnisse
Die Studierenden haben eine intrinsische Motivation, in einem bestimmten Bereich zu forschen. Sie haben einen Überblick über Forschende und Forschungsgruppen an der Hochschule, in denen ihre Forschungsinteressen verwirklicht werden könnten.
- Wissensverbreiterung
Die Studierenden sind in der Lage, die Inhalte ihres begrenzten Forschungsprojekts selbstständig zu konzipieren. Sie nutzen geeignete Methoden der wissenschaftlichen Forschung und sind in der Lage, Forschungsfragen zu identifizieren und zu formulieren. Sie entwickeln ein Konzept zur Forschungsdurchführung und stellen die gewonnenen Erkenntnisse im Bezug zu den Forschungsfragen dar.
- Wissensvertiefung
Die Studierenden können gängige Ansätze eines Fachgebietes hinsichtlich ihrer Anwendbarkeit in ihrem begrenzten Forschungprojekt bewerten und die Methodenauswahl erläutern.
- Wissensverständnis
Die Studierenden sind in der Lage, die Ergebnisse des durchgeführten Projektes fachlich fundiert und nachvollziehbar zu beurteilen.
- Nutzung und Transfer
Die Studierenden können die für ihr Forschungsprojekt relevanten Methoden und Techniken der Informationswissenschaft gezielt auf das zu betrachtende Forschungsproblem und die zu beantwortenden Forschungsfragen anwenden.
- Wissenschaftliche Innovation
Die Studierenden sind in der Lage, Forschungsergebnisse selbstständig zu erheben und diese vor dem Hintergrund der Forschungsfragen und des aktuellen Forschungsstandes zu interpretieren.
- Kommunikation und Kooperation
Die Studierenden können Forschungsfragen und Ergebnisse für Peer Reviews aufbereiten und anderen Interessierten gegenüber rechtfertigen. Sie sind in der Lage, die Entscheidungsgrundlage in Evaluationssituationen zu entwickeln und begründete Entscheidungen für die jeweilige Forschungsfrage zu fällen und zu dokumentieren.
- Wissenschaftliches Selbstverständnis / Professionalität
Die Studierenden sind in der Lage, Forschungsfragen und die Auswahl geeigneter Methoden aus verschiedenen fachlichen Perspektiven zu beurteilen.
- Literatur
Wechselnde Literatur je nach Themenstellung.
- Verwendbarkeit nach Studiengängen
- Informatik
- Informatik M.Sc. (01.09.2025)
- Modulpromotor*in
- Schöning, Julius
- Lehrende
- Westerkamp, Clemens
- Thiesing, Frank
- Schöning, Julius
- Weitere Lehrende
Alle im Studiengang eingebundenen Professorinnen und Professoren