Wissenschaftliche Arbeitstechniken

11B2151

Bachelor

Deutsch

5.0

nur Wintersemester

1 Semester

Bioverfahrenstechnikerinnen und -verfahrenstechniker arbeiten in der beruflichen Praxis häufig mit Vertretern anderer Fachrichtungen zusammen. Die Fähigkeit, Informationen zu beschaffen, auszutauschen und in Form überzeugender mündlicher und schriftlicher Präsentationen weiterzugeben ist somit ein wesentlicher Bestandteil einer erfolgreichen, interdisziplinären Teamarbeit. An englischen und amerikanischen Hochschulen sind daher seit langem Kurse in " comunication techniques" und "presentation techniques" fest verankert. Das Lernziel besteht darin, die Nutzung von Bibliotheken und modernen Kommunikationstechniken zu erlernen und wissenschaftlich-technische Sachverhalte in mündlicher und schriftlicher Form zu präsentieren. Die Theorie soll in Form von Vorlesungen vermittelt und in Form von Übungen angewendet werden.

1 Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens 2 Informationsmanagement 2.1 Arbeitsweise von Bibliotheken, Suchmaschinen und Datenbanken 2.2 Wissenschaftliche Texte und Patentschriften lesen und verstehen 3 Verfassen technisch-wissenschaftlicher Berichte 3.1 Elemente einer schriftlichen Arbeit 3.2 Erstellen von Grafiken und Tabellen 4 Mündliche Präsentation 4.1 Kommunikation und Verhaltensweisen beim Menschen 4.2 Auswahl geeigneter Medien 4.3 Aufbau eines Referats 4.4 Führung von wissenschaftlichen Diskussionen 5 Gruppenarbeit 5.1 Im Team arbeiten 5.2 Moderieren und zur Gruppenarbeit anleiten

Der Arbeitsaufwand für das Modul umfasst insgesamt 150 Stunden (siehe auch "ECTS-Leistungspunkte und Benotung").

Die Studierenden erarbeiten zusammen in Kleingruppen ein Thema zur Bioverfahrenstechnik Ihrer Wahl, dazu werden sie in der Bibliothek mit Recherchetechniken, Datenbanken, Fernleihe etc. vertraut gemacht. Vorlesungen zur Erstellung von wissenschaftlcihen Präsentationen, Aufbereitung von Messergebnissen, wissenschaftliches Schreiben bereiten die Studiernden auf fachliche Ausarbeitungen wie Berichte, Protokolle etc. vor.

Präsentationen werden in Kurzpräsentationen (5min) geübt. Das Thema der Wahl wird in Kleingruppen präsentiert und dann in einem wissenschaftlciehn Bericht hierzu zusammengefasst.

• Projektbericht (schriftlich) und Präsentation

Gewichtung der Teilleistungen: Projektbericht (50%) + Präsentation (50%)

Präsentation: in 3er-Gruppe, Einzelwertung 20min (also ca 45-60min gesamt)

Projektbericht: wissenschaftlicher Bericht als Gruppenleistung und Testat, Besprechung des Berichts ca. 1 Std.

Deutsche Sprache

Die Studierenden verstehen Prinzipien der Informationsbeschaffung in Bibliotheken, Datenbanken etc. Die Studierenden nutzen verschiedene Methoden, um Informationen einzuholen und technische Daten aufzubereiten.

Die Studierenden kennen die Vor- und Nachteile der verschiedenen Präsentationstechniken im Hinblick auf die gezielte Weitergabe von Informationen.

Sie können technische Informationen in Form schriftlicher Berichte und mündlicher Präsentationen weitergeben. 

Studierende können Ihr Wissen bei der Erarbeitung von neuen Projekten in Gruppenarbeiten anwenden. Sie sind in der Lage, Messergebnisse  in wissenschaftlicher Form in berichten zu erstellen und diese zu audiovisuell zu präsentieren.

Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, verfügen über Präsentationskompetenz und sind dazu in der Lage, Informationen in einer gut strukturierten medialen Form darzubieten.

Die Studierenden sind in der Lage technische Sachverhalte und Prinzipien zu erarbeiten, in einem wissenschaftlichen Bericht zusammenzufassen und zu präsentieren

• Hamann-Steinmeier, Angela

• Hamann-Steinmeier, Angela

Dr. P. Zimmann; Stefan Höcker