Elektrotechnik Projekt

11B1200

Bachelor

Deutsch

10.0

Winter- und Sommersemester

1 Semester

In diesem Modul bearbeiten die Studierenden in Projektgruppen praxisorientierte technisch-wissenschaftliche Aufgabenstellungen aus dem Bereich der Elektrotechnik. Die Themen können auch fachliche Aspekte mit überfachlichen Aspekten (z.B. Nachhaltigkeit) kombinieren. Neben der inhaltlichen Arbeit sind auch methodische Aspekte aus den Bereichen Projektorganisation, Teamarbeit und die selbständige Recherche sowie Dokumentation und Präsentation der Arbeitsergebnisse Teil des Moduls. Das Modul befähigt die Studierenden, ein Projekt mit einer den Inhalten des Studiengangs entsprechenden Aufgabenstellung arbeitsteilig zu planen, im Team zu realisieren und zu testen. Studierende lernen die Herausforderungen der Zusammenarbeit in einer Gruppe kennen und erfahren, wie man Differenzen gemeinschaftlich auflöst. Mit der Bearbeitung des Projekts erhalten sie einen vertiefenden fachlichen Einblick in den gewählten Themenbereich. Die Aufgabenstellungen der Projekte werden von unterschiedlichen Lehrenden angeboten. Zu Beginn der Veranstaltung können die Studierenden eine Auswahl aus den angebotenen Themenstellungen treffen.

• Fachliche Inhalte aus der Elektrotechnik entsprechend der wechselnden Aufgabenstellungen
• Projektmanagement, Projektorganisation, Arbeiten in Teams
• Recherche
• Dokumentation von Arbeitsergebnissen
• Präsentation von Ergebnissen

Der Arbeitsaufwand für das Modul umfasst insgesamt 300 Stunden (siehe auch "ECTS-Leistungspunkte und Benotung").

• Projektbericht (schriftlich)

Projektbericht: ca. 25 Seiten ; Demonstration und Erläuterung von Projektergebnissen: ca. 15 Minuten

Module des 1.-3. Semesters (EPV: 1.-6. Semester)

Die Studierenden wenden das im bisherigen Studienverlauf erworbene Wissen eigenständig an. Sie sind in der Lage, die für die jeweilige Aufgabenstellung relevanten Wissensgrundlagen zu indentifizieren und nach Bedarf eigenständig zu erweitern. Die Studierenden können Arbeitsergebnisse adäquat in schriftlicher und mündlicher Form (Projektbericht, Präsentation) kommunizieren. Die Studierenden kennen wesentliche Aspekte des Projektmanagements. Die Studierenden sind in der Lage, herausfordernden Aufgabenstellungen adäquat zu planen und die Planung dem Projektverlauf anzupassen. Sie können Projektziele definieren und diese mit dem Auftraggeber des Projektes abzustimmen.

Die Studierenden verfügen über vertieftes Wissen im Themenbereich der elektrotechnischen Aufgabenstellung und können dieses auf andere Aufgabenstellungen übertragen und anwenden. Sie kennen grundlegende Aspekte des Projektmanagements und können diese in fachlichen Projekte anwenden.

Die Studierenden sind in der Lage, die im Rahmen des bisherigen Studiums erworbenen Kompetenzen in einem berufsähnlichen Projektkontext zu beurteilen und diese angemessen anzuwenden. Sie sind in der Lage, geeignete und der Problemstellung angemessene Verfahren und Vorgehensweisen auszuwählen und diese zur Lösung der Aufgabenstellung anzuwenden.

Die Studierenden können die Lösungsansätze eigenständig recherchieren und gewonnene Erkenntnisse auf die Aufgabenstellung anwenden. Sie können eine Problemstellung analysieren, in Teilaspekte aufteilen und die entstehenden Schnittstellen konzipieren, so dass die identifizierten Teilprobleme in einer Gruppe bearbeitet werden können.

Die Studierenden überprüfen zur Lösung der Aufgabenstellungen selbstständig formulierte Hypothesen mithilfe geeigneter fachspezifischer Verfahren.

Die Studierenden können die Themenstellung des Projektes darstellen, sowie Probleme und Lösungsansätze angemessen in der Projektgruppe diskutieren. Sie können die erarbeiteten Erkenntnisse und Ergebnisse demonstrieren und präsentieren.

Die Studierenden können heterogenen Teams, die kulturelle, soziale oder fachliche Andersartigkeit anderer Teammitglieder und nutzen diese sinnvoll zum Erzielen von Teamergebnissen.

• Gehrke, Winfried

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