Einführung in die praktische Dramaturgie

73B0136

Bachelor

Deutsch

5.0

nur Sommersemester

1 Semester

Dramaturgische Verfahren, Techniken und Methoden sind zentrale Momente von Theaterarbeit und bestimmen gleichermaßen heute in vielfacher Weise den Alltag - sie finden Anwendung in der Politik, im alltäglichen Rollenverhalten, in den Medien. In der Theaterpädagogik bilden sie die Basis für eine gelungene Spielleitung mit unterschiedlichsten Zielgruppen, ihre anwendungsbezogene Kenntnis gehört zu den Standardkompetenzen der Arbeit einer/s Theaterpädagog*in, auch an den Theatern. Das Modul dient dem berufsbezogenen Erwerb von grundlegenden dramaturgischen Kompetenzen im Hinblick auf deren Anwendung in der Spielleiterpraxis.

Anhand von konkreten Dramentexten bzw. von Szenarien des post- und post-postmodernen Theaters sowie von Poetiken aus Geschichte und Gegenwart werden grundlegende dramaturgische Strukturen, Verfahrensweisen, Begriffe und Kategorien von praktischer Theaterarbeit und deren Variationen im aktuellen Theater diskutiert sowie ansatzweise praktisch erprobt. Anhand von einzelnen herausragenden Inszenierungen (vermittelt z.B. durch Videomitschnitte) sollen diese Erkenntnisse anhand konkreter sinnlicher Erfahrungen anschaulich gemacht und erneut der Debatte unterzogen werden. Das Erarbeiten eigener Strichfassungen und Regiekonzeptionen gehört dazu. Theoretisch und praktisch erprobt wird darüber hinausgehend das Gestalten theaterpädagogischer Workshops an Theatern zur Vor- bzw. Nachbereitung von konkreten Inszenierungen.

Der Arbeitsaufwand für das Modul umfasst insgesamt 150 Stunden (siehe auch "ECTS-Leistungspunkte und Benotung").

• experimentelle Arbeit und regelmäßige Teilnahme

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Empfohlen sind Vorkenntnisse und (a) der Dramenlektüre und der Erstellung von Strichfassungen oder (b) in der Stückentwicklung und Textimprovisation.

Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, haben ein anwendungsbezogenes Überblickswissen über grundlegende Konzepte und Verfahren der praktischen Dramaturgie. Dazu gehören klassische Formen der Produktionsdramaturgie (z.B. Strichfassungen und Regiebücher), Pogrammdramaturgie (z.B. kuratorische Themenrecherchen), Verfahren der Stückentwicklung (z.B. archivgestützte szenische Forschungsprozesse) sowie immersive, partizipative und mediale Dramaturgien (z.B. Entwicklung von Regeln und Spielformen im sinne analogen Game Developments).

Grundlende Kenntnisse der zeitgenössischen Produktions-, Programm- und Festivaldramaturgie werden im Rahmen des Moduls vertieft. Behandelt werden ferner gegenwärtig gängige Theorien und Praxen der Kuration von Theater, Kunst und Performance.

• Dramaturgische Verfahren, Techniken und Methoden sind zentrale Momente von Theaterarbeit.
• Sie finden Anwendung in verschiedenen Bereichen wie Politik, alltäglichem Rollenverhalten und den Medien.
• In der Theaterpädagogik bilden sie die Grundlage für eine erfolgreiche Spielleitung mit verschiedenen Zielgruppen.

• Die anwendungsbezogene Kenntnis von dramaturgischen Verfahren, Techniken und Methoden ist eine Standardkompetenz für Theaterpädagog*innen, einschließlich der Arbeit an Theatern.
• Das Modul zielt darauf ab, grundlegende dramaturgische Kompetenzen zu erwerben und diese in der Spielleiterpraxis anzuwenden.

• Die Theaterpädagogik entwickelt sich ständig weiter, um den sich verändernden gesellschaftlichen Bedarfen gerecht zu werden.
• Die Auseinandersetzung mit dramaturgischen Verfahren, Techniken und Methoden ermöglicht eine innovative Herangehensweise an die theaterpädagogische Praxis.

• Sie müssen auch kooperative Fähigkeiten entwickeln, um erfolgreich mit anderen Teammitgliedern und den Teilnehmenden zusammenzuarbeiten.
• Das Modul zielt darauf ab, die Kommunikations- und Kooperationskompetenzen zu stärken, um eine effektive und harmonische Zusammenarbeit in der Spielleiterpraxis zu ermöglichen.

Die Entwicklung eines wissenschaftlichen Selbstverständnisses und einer professionellen Haltung ist integraler Bestandteil der Theaterpädagogik.
Der berufsbezogene Erwerb von dramaturgischen Kompetenzen fördert die Professionalität und das Verständnis für die theaterpädagogische Arbeit.

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• Theaterpädagogik B.A. (01.09.2024)

• Wolfsteiner, Andreas

• Meyer, Jörg
• Streisand, Marianne