Künstlerisches Hauptfach Komposition

Kurzbeschreibung: Die Anfertigung eigener Kompostionen bildet den Kern des Hauptfachunterrichts Komposition. In Verbindung mit den Modulen Kompositionsseminar, Instrumentation und Werkanalyse Musik nach 1950 fördert das Hauptfachmodul die individuelle ästhetische Entwicklung, ermöglicht das Erlernen eines souveränen Umgangs mit dem musikalischen Material und schärft das Bewusstsein über die gesellschaftliche Rolle eines/einer Komponisten/-in. Durch die Aufführungen der komponierten Werke in den Werkstattkonzerten und die damit verbundenen Proben wird eine praxisnahe Vorbereitung auf die zukünftige professionelle Arbeit gewährleistet.

Lehrinhalte

Anfertigen eigener Kompositionen in verschiedenen Besetzungen
Studium von Werken anderer Komponisten
Erforschen geeigneter sowie gegebenenfalls Kreieren neuer Notationsformen
Tiefergehendes Erforschen des künstlerischen zeitgenössischen Umgangs mit Klängen, Gestalten, Tonhöhenordnungen, formalen Strategien, zeitgenössischen Spieltechniken und klanglichen Effekten, Instrumentenkombinationen, Strategien der Zeitgestaltung, Vertonung zeitgenössischer Texte, ...
Etüden zu bestimmten kompositionstechnischen Problemstellungen
Betreuung der Probenarbeit
Auseinandersetzung mit anderen Kunstformen (Theater, Performance, Tanz, Literatur, bildende Kunst etc.)

Lernergebnisse / Kompetenzziele: Wissensverbreiterung
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, haben grundlegende handwerkliche Fertigkeiten für das Komponieren zeitgenössischer Musik erworben.
Wissensvertiefung
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, verfügen über ein differenziertes Verständnis für die Neue Musik, zeitgenössische Harmonik, Rhythmik, Satztechnik, Zeitgestaltung, Form, Struktur und kompositorische Strategien.
Können - instrumentale Kompetenz
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich absolviert haben, sind fähig, eigenständig kompositorische Materialien zu sammeln, zu kategorisieren und kompositorisch zusammenzusetzen. Sie können ein Repertoire an individuellen kompositorischen Strategien gezielt anwenden und strukturiert darstellen.
Können - kommunikative Kompetenz
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, können Schwierigkeiten bei der Umsetzung kompositorischer Ideen schnell und sicher diagnostizieren und kategorisieren. Sie können ihre Verbesserungs- und Lösungsvorschläge überzeugend präsentieren, argumentieren und umsetzen.
Können - systemische Kompetenz
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, wenden kompositorische Fertigkeiten und Fähigkeiten in vertrauten und nicht vertrauten Kontexten an.

Lehr-/Lernmethoden

Empfohlene Vorkenntnisse: Die erwarteten Vorkenntnisse stimmen mit den Inhalten der zu bestehenden Eignungsprüfung im Hauptfach Komposition überein.

Lehr-/Lernkonzept

Workload Dozentengebunden
Std. Workload	Lehrtyp
144	individuelle Betreuung
100	Exkursionen
Workload Dozentenungebunden
Std. Workload	Lehrtyp
846	Hausarbeiten
30	Prüfungsvorbereitung
106	Analyse
106	Prüfungsvorbereitung

Literatur

1) Gieseler, Walter: Komposition im 20. Jahrhundert. Details - Zusammenhänge. Eine Übersicht (Celle 1975)
2) Gieseler, Walter: Harmonik in der Musik des 20. Jahrhunderts. Tendenzen - Modelle (Celle 1996)
3) Schäffer, Bogus&amp
322;aw: Introduction to Composition (Krakau 1976)
4) Messiaen, Olivier: Technik meiner musikalischen Sprache (Paris 2004)
5) Karkoschka, Erhard: Das Schriftbild der Neuen Musik (Celle, 1991)

Prüfungsleistung

Bemerkung zur Prüfungsform: Zwischenprüfung nach dem zweiten Studienjahr: Mündliche Prüfung (30 Min)Modulabschlussprüfung nach dem vierten Studienjahr: Hausarbeit sowie Mündliche Prüfung (60 Min)

Prüfungsanforderungen: Zwischenprüfung:Vorstellung einer Eigenkomposition (20 Min), Gespräch mit der Prüfungskommission (10 Min)

Modulabschlussprüfung:Hausarbeit mit sechs Eigenkompositionen in unterschiedlichen BesetzungenMündliche Prüfung: Vorstellung von Eigenkompositionen (45 Min) sowie Gespräch mit der Prüfungskommission (15 Min)