Forschungskolloquium (MLB)
- Fakultät
Agrarwissenschaften und Landschaftsarchitektur
- Version
Version 9.0 vom 09.10.2020
- Modulkennung
44M0478
- Modulname (englisch)
Research Meeting
- Studiengänge mit diesem Modul
Landschaftsbau (Master) (M.Eng.)
- Niveaustufe
5
- Kurzbeschreibung
Im Forschungskolloquium werden Kenntnisse zu aktuellen Forschungsthemen im Landschaftsbau durch ausgewiesene Fachleute vorgestellt und durch selbstständige Bearbeitungen reflektiert und vertieft. Die Fähigkeit zum fachlich kritischen Diskurs und zur Entwicklung von Hypothesen und methodischen Konzepten führt schließlich zum wissenschaftlichen Erfolg.
- Lehrinhalte
Präsentationen von ausgewiesenen Fachleuten vermitteln Einblicke in die Forschungslandschaft des Landschaftsbaus und in mögliche berufliche Fragestellungen nach dem Studium. Die Studierenden bereiten in Abstimmung mit den Fachleuten die fachlichen Inhalte auf, entwickeln weitergehende Fragestellungen und bearbeiten Lösungskonzepte.
- Lernergebnisse / Kompetenzziele
Wissensverbreiterung
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, verfügen über ein breit angelegtes Wissen über aktuelle Forschungsthemen und zur Bearbeitung weitergehender Fragestellungen.
Wissensvertiefung
Die Studierenden verfügen über detailliertes Wissen und haben ein kritisches Verständnis bezogen auf die Kerngebiete aktueller Themenbereiche.
Können - instrumentale Kompetenz
Die Studierenden verstehen die Grundzüge des wissenschaftlichen Erkenntnisgewinns und der Vorgehensweise der wissenschaftlichen Wahrheitsfindung und können dieses anhand verschiedener Themengebiete anwenden.
Können - kommunikative Kompetenz
Die Studierenden unterziehen Analysen, Auswertungen und Synthesen von aktuellen Themen, die an der Spitze der Entwicklung des Fachgebiets stehen, einer kritischen Betrachtung.
Können - systemische Kompetenz
Die Studierenden arbeiten an bedeutsamen Forschungs- und Entwicklungsprojekten.
- Lehr-/Lernmethoden
Die Veranstaltung wird seminaristisch durchgeführt. Ausgewiesene Fachleute stellen aktuelle Forschungsthemen vor und diskutieren mit den Studierenden. Die Studierenden bereiten in Abstimmung mit den Fachleuten die fachlichen Inhalte auf, entwickeln weitergehende Fragestellungen und bearbeiten Lösungskonzepte.
- Modulpromotor
Hemker, Olaf
- Lehrende
- Meinen, Heiko
- Thomas, Jens
- Thieme-Hack, Martin
- Bouillon, Jürgen
- Hemker, Olaf
- Hornoff, Elke
- Brückner, Ilona
- weitere interne und externe Dozenten
- Leistungspunkte
10
- Lehr-/Lernkonzept
Workload Dozentengebunden Std. Workload Lehrtyp 45 Forschungsprojekte Workload Dozentenungebunden Std. Workload Lehrtyp 60 Literaturstudium 30 Veranstaltungsvor-/-nachbereitung 165 Hausarbeiten
- Literatur
Axel Bänsch, Dorothea Alewell: Wissenschaftliches Arbeiten, Oldenbourg Verlag, 2009
- Prüfungsleistung
- Hausarbeit
- Mündliche Prüfung
- Projektbericht, schriftlich
- Unbenotete Prüfungsleistung
Regelmäßige Teilnahme
- Bemerkung zur Prüfungsform
Standardprüfungsleistung: Hausarbeit (alternative Prüfungsleistung ggf. vom Prüfer auszuwählen und zu Veranstaltungsbeginn bekannt zu geben);unbenotete Prüfungsleistung: regelmäßige Teilnahme an den Seminaren
- Dauer
1 Semester
- Angebotsfrequenz
Nur Wintersemester
- Lehrsprache
Deutsch