Entwerfen und Bauen in der Landschaft

44B0121

Bachelor

Deutsch

5.0

nur Wintersemester

1 Semester

Das Entwerfen im landschaftsräumlichen Kontext erfordert neben der Überprüfung einer Vielzahl naturwissenschaftlich begründeter Rahmenbedingungen auch eine ästhetisch-gestalterische Annäherung an das landschaftliche Umfeld. Entwerfen ist dabei ein methodisch-rationaler und gleichzeitig intuitiv-gestalterischer Prozess, in dem die Kategorien von Bewahrung, Transformation und nachhaltiger Veränderung im Landschaftsraum gegeneinander abgewogen und in ihrer räumlich-ästhetischen Wirkung dargestellt werden.
Ziel des Moduls ist es, kreativ mit dem Entwurfsraum "Landschaft" umzugehen und gestalterisch relevante und angemessene Entwurfslösungen für eine konkrete Planungsaufgabe zu finden. Ergänzend werden Grundkenntnisse für die bauliche Umsetzung vermittelt.

1. Werkzeuge des Entwerfens: Skizze und Zeichnung (analog oder digital), Modellbau
2. Räumliche Analyse und Kontextualisierung 
3. Grundlagen des Entwerfens im Landschaftsraum: Konzeptentwicklung, Gestaltungs- und Ordnungsprinzipien, Bauelemente der Landschaft, Künstlerische Interventionen (Landart und Naturkunst)
4. Bauliche Umsetzung: einfache Konstruktionsprinzipien und -details, technische Zeichnung, Kostenschätzung und Leistungsbeschreibung

Der Arbeitsaufwand für das Modul umfasst insgesamt 150 Stunden (siehe auch "ECTS-Leistungspunkte und Benotung").

• Hausarbeit oder
• experimentelle Arbeit oder
• Referat (mit schriftlicher Ausarbeitung)

Standardprüfungsleistung: Hausarbeit (eine alternative Prüfungsform ist vom Prüfer  bei Veranstaltungsbeginn bekannt zu geben)

Hausarbeit ca. 15-20 Seiten je Gruppe, exklusive Anhang (Plandarstellungen im größeren Format)

Keine

Die Studierenden können ästhetische und gestalterische Qualitäten in einem Entwurf identifizieren und deren Merkmale benennen und einordnen. Sie kennen grundlegende Prinzipien der technischen Umsetzung.

Die Studierenden kennen für den Entwurf relevante Planungsschritte und können die Planungsergebnisse begründen und veranschaulichen. Sie verdeutlichen die bauliche Umsetzbarkeit durch eine technisch-konstruktive Planung.

Die Studierenden können die vorhandenen Rahmenbedingungen analysieren und mögliche Lösungsansätze begründen. Sie reflektieren dabei die Angemessenheit eines gestalterischen Eingriffs im landschaftlichen Kontext.

Die Studierenden erkennen die Wirkung gestalterischer Eingriffe und können diese auf andere Situationen übertragen.

Studierende erschaffen mit ihren Entwürfen eine Inwertsetzung des Planungsraums und fördern durch gestalterische Maßnahmen die Erlebbarkeit und Nutzbarkeit von Landschaftsräumen.

Studierende päsentieren und begründen ihre Entwürfe und stellen diese mit zeichnerischen Mitteln und durch Modellbau erklärend dar.

Die Studierenden können das Spektrum ihrer gestalterischen Möglichkeiten und Kompetenzen einschätzen.

• Zimmermann, Astrid

• Zimmermann, Astrid