Physikalisch-technische Grundlagen

Kurzbeschreibung: Physikalische und technische Grundlagen stellen ein wesentliches Fundament dar, um den schnell wechselnden fachlichen Anforderungen im weiteren Studium sowie insbesondere beim lebenslangen Lernen gerecht zu werden. Neben den fachlichen Inhalten werden dabei auch Methoden- und Modellbildungskompetenzen vermittelt, die gerade für ein technisch interdisziplinäres Fach wie die Mechatronik unentbehrlich sind.

Lehrinhalte

Lernergebnisse / Kompetenzziele: Wissensverbreiterung
Die Studierenden verfügen über ein breit angelegtes Wissen in den ausgewählten Gebieten der physikalisch-technischen Grundlagen zur Mechatronik.
Wissensvertiefung

Können - instrumentale Kompetenz
Die Studierenden können einfachere Problemstellungen analysieren und mit physikalisch-technischen Modellvorstellungen und Methoden lösen. Durch das Praktikum verfügen sie darüber hinaus über elementare Praxiserfahrungen zur Messung physikalisch-technischer Größen.
Können - kommunikative Kompetenz
Durch die Gruppenarbeit im Praktikum, Auswertungen und Kurzvorträge werden modulintegriert Erfahrungen zu den fachübergreifenden Kompetenzen Teamarbeit, Dokumentation und Präsentationstechnik gewonnen.
Können - systemische Kompetenz

Lehr-/Lernmethoden: Vorlesungen mit integrierten Übungen (3 SWS), Praktikum (1 SWS), Versuchsauswertungen und Kurzvortrag im Rahmen des Praktikums; medienunterstützte Experimentalvorlesung

Lehrende

Lehr-/Lernkonzept

Workload Dozentengebunden
Std. Workload	Lehrtyp
45	Vorlesungen
15	Labore
Workload Dozentenungebunden
Std. Workload	Lehrtyp
15	Tutorien
5	Referate
40	Veranstaltungsvor-/-nachbereitung
20	Prüfungsvorbereitung
10	Auswertung von Praktikumsversuchen

Literatur: Pitka, Bohrmann, Stöcker, Terlecki (2013): Physik - Der GrundkursEichler (2014: PhysikThuselt (2010): PhysikShankar (2014): Fundamentals of Physics

Bemerkung zur Prüfungsform: Kurz-Referat im Rahmen der experimentellen Arbeit (Praktikum)Dokumentation der experimentellen Arbeiten