Neuromusculosceletal and Movement Associated Functions-Posture and Movement

Overall workload: The total workload for the module is 150 hours (see also "ECTS credit points and grading").

Teaching and learning methods

Lecturer based learning
Workload hours	Type of teaching	Media implementation	Concretization
47	Seminar	Presence	-
74	Other	Presence	-
Lecturer independent learning
Workload hours	Type of teaching	Media implementation	Concretization
3	Study of literature		-
6	Exam preparation		-
20	Preparation/follow-up for course work		-

Ungraded exam

Literature

Biel, A. (2014): Trail Guide Anatomie. Anatomie praktisch begreifen. Hrsg.: Kolster, B. C. KVM Verlag.
Dünnwald, U. (2009): Hemiplegie. In: Habermann, C. u. Kolster, F. (Hrsg.): Ergotherapie im Arbeitsfeld Neurologie. Thieme Verlag. 2. Auflage. Seite 203 – 263
Huch, R. u. Jürgens, K. D. (2007): Mensch Körper Krankheit. 5. Auflage. Verlag Urban & Fischer.
Fries, W. u. Freivogel, S. (2010): Motorische Rehabilitation. In: Frommelt, P. u. Lösslein, H. (Hrsg.): Neurorehabilitation. Ein Praxisbuch für interdisziplinäre Teams. Springer Verlag. Berlin Heidelberg. Seite 226 – 266
Muscolino, J. E. (2013): Anatomische Strukturen begreifen: palpieren – erkennen – behandeln. Verlag Urban & Fischer. 2. Auflage. München
Schünke, M., Schulte, E., Schumacher, U., Voll, M. u. Wesker, K. (2014): Prometheus. LernAtlas der Anatomie. 2. Auflage. Georg Thieme Verlag.
Wulf, G. & Lewthwaite, R. (2019). Verbesserung motorischen Lernens in der Neurorehabilitation. Optimierung von Übungsbedingungen. Neuroreha, 11(3), 101 – 106.
Van Cranenburgh, B. (2007): Neurorehabilitation. München: Urban & Fischer Verlag.
Van Cranenburgh, B. (2014): Wiederherstellung nach Hirnschädigung. Theorie und Praxis der interdisziplinären Neurorehabilitation. München: Kiener Verlag.

Applicability in study programs

Occupational Therapy, Physiotherapy (dual programme)

Person responsible for the module

Teachers