Reflective Practice: Mobility in Stages of Life-Posture and Movement

Faculty

Faculty of Business Management and Social Sciences

Version

Version 1 of 02.07.2025.

Module identifier

22B1288-14

Module level

Bachelor

Language of instruction

German

ECTS credit points and grading

5.0

Module frequency

only winter term

Duration

1 semester

 

 

Overall workload

The total workload for the module is 150 hours (see also "ECTS credit points and grading").

Teaching and learning methods
Lecturer based learning
Workload hoursType of teachingMedia implementationConcretization
40LecturePresence or online-
30Learning in groups / Coaching of groupsPresence-
30PracticePresence-
8ExcursionPresence-
12ExaminationPresence-
Lecturer independent learning
Workload hoursType of teachingMedia implementationConcretization
10Creation of examinations-
10Preparation/follow-up for course work-
10Other-
Ungraded exam
  • Presentation and Written examination
Literature

  • Biel, A. (2014): Trail Guide Anatomie. Anatomie praktisch begreifen. Hrsg.: Kolster, B. C. KVM Verlag.
  • Huch, R. u. Jürgens, K. D. (2007): Mensch Körper Krankheit. 5. Auflage. Verlag Urban & Fischer.
  • Schünke, M., Schulte, E., Schumacher, U., Voll, M. u. Wesker, K. (2014): Prometheus. LernAtlas der Anatomie. 2. Auflage. Georg Thieme Verlag
  • Baumann, T., Dierauer, S. & Meyer-Heim, A. (2018): Zerebralparese. Diagnose, Therapie und multidisziplinäres Management. Stuttgart. Thieme Verlag
  • Baumgarten, A., Strebel, H. (Hrsg.) (2016): Ergotherapie in der Pädiatrie. Klientenzentriert, betätigungsorientiert, evidenzbasiert. Idstein. Schulz-Kirchner-Verlag
  • Deutscher Verband der Ergotherapeuten e. V. [DVE] (Hrsg.) (2004): Befundinstrumente in der pädiatrischen Ergotherapie. Projektgruppe ergotherapeutische Befundinstrumente in der Pädiatrie. Idstein. Schulz-Kirchner Verlag
  • Deutscher Verband der Ergotherapeuten e. V. [DVE] (Hrsg.) (2017): Indikationskatalog Ergotherapie. Idstein. Schulz-Kirchner Verlag
  • Hochleitner, J. (2019): Mythos frühkindliche Reflexe beim gesunden Schulkind. In: praxis ergotherapie. 4/2019. S. 229-233
  • Lommel, E. (2003): Handling und Behandlung auf dem Schoß. In Anlehnung an das Bobath-Konzept. 3., durchgesehene Auflage. München. Pflaum Verlag
  • Seiler, C. (2009): Chancen für Kinder mit Muskelhypotonie. Ein Ratgeber für Eltern, Therapeuten und Berater. Books on Demand GmbH
  • Steding-Albrecht, U. (2003): Das Bobath-Konzept im Alltag des Kindes. Stuttgart. Thieme Verlag
  • Williams, M. S. & Shellenberger, S. (2009): Wie läuft eigentlich dein Motor? Theorie und Praxis der Selbstregulierung für Menschen mit ADS/HKS. Das „Alert-Program“. 3. Auflage. Verlag modernes lernen

Applicability in study programs

  • Occupational Therapy, Physiotherapy (dual programme)
    • Occupational Therapy, Physiotherapy (dual programme)

    Person responsible for the module
    • Berding, Jutta
    Teachers
    • Berding, Jutta
    Further lecturer(s)

    Lehrende der Berufsfachschule