Reflective Practice: Mobility in Stages of Life-Posture and Movement
- Faculty
Faculty of Business Management and Social Sciences
- Version
Version 1 of 02.07.2025.
- Module identifier
22B1288-14
- Module level
Bachelor
- Language of instruction
German
- ECTS credit points and grading
5.0
- Module frequency
only winter term
- Duration
1 semester
- Overall workload
The total workload for the module is 150 hours (see also "ECTS credit points and grading").
- Teaching and learning methods
Lecturer based learning Workload hours Type of teaching Media implementation Concretization 40 Lecture Presence or online - 30 Learning in groups / Coaching of groups Presence - 30 Practice Presence - 8 Excursion Presence - 12 Examination Presence - Lecturer independent learning Workload hours Type of teaching Media implementation Concretization 10 Creation of examinations - 10 Preparation/follow-up for course work - 10 Other -
- Ungraded exam
- Presentation and Written examination
- Literature
- Biel, A. (2014): Trail Guide Anatomie. Anatomie praktisch begreifen. Hrsg.: Kolster, B. C. KVM Verlag.
- Huch, R. u. Jürgens, K. D. (2007): Mensch Körper Krankheit. 5. Auflage. Verlag Urban & Fischer.
- Schünke, M., Schulte, E., Schumacher, U., Voll, M. u. Wesker, K. (2014): Prometheus. LernAtlas der Anatomie. 2. Auflage. Georg Thieme Verlag
- Baumann, T., Dierauer, S. & Meyer-Heim, A. (2018): Zerebralparese. Diagnose, Therapie und multidisziplinäres Management. Stuttgart. Thieme Verlag
- Baumgarten, A., Strebel, H. (Hrsg.) (2016): Ergotherapie in der Pädiatrie. Klientenzentriert, betätigungsorientiert, evidenzbasiert. Idstein. Schulz-Kirchner-Verlag
- Deutscher Verband der Ergotherapeuten e. V. [DVE] (Hrsg.) (2004): Befundinstrumente in der pädiatrischen Ergotherapie. Projektgruppe ergotherapeutische Befundinstrumente in der Pädiatrie. Idstein. Schulz-Kirchner Verlag
- Deutscher Verband der Ergotherapeuten e. V. [DVE] (Hrsg.) (2017): Indikationskatalog Ergotherapie. Idstein. Schulz-Kirchner Verlag
- Hochleitner, J. (2019): Mythos frühkindliche Reflexe beim gesunden Schulkind. In: praxis ergotherapie. 4/2019. S. 229-233
- Lommel, E. (2003): Handling und Behandlung auf dem Schoß. In Anlehnung an das Bobath-Konzept. 3., durchgesehene Auflage. München. Pflaum Verlag
- Seiler, C. (2009): Chancen für Kinder mit Muskelhypotonie. Ein Ratgeber für Eltern, Therapeuten und Berater. Books on Demand GmbH
- Steding-Albrecht, U. (2003): Das Bobath-Konzept im Alltag des Kindes. Stuttgart. Thieme Verlag
- Williams, M. S. & Shellenberger, S. (2009): Wie läuft eigentlich dein Motor? Theorie und Praxis der Selbstregulierung für Menschen mit ADS/HKS. Das „Alert-Program“. 3. Auflage. Verlag modernes lernen
- Applicability in study programs
- Occupational Therapy, Physiotherapy (dual programme)
- Occupational Therapy, Physiotherapy (dual programme)
- Person responsible for the module
- Berding, Jutta
- Teachers
- Berding, Jutta
- Further lecturer(s)
Lehrende der Berufsfachschule