Reflective Practice: Coping of Tasks in Meaningful Areas of Life II
- Faculty
Faculty of Business Management and Social Sciences
- Version
Version 1 of 02.07.2025.
- Module identifier
22B1288-11
- Module level
Bachelor
- Language of instruction
German
- ECTS credit points and grading
5.0
- Module frequency
only winter term
- Duration
1 semester
- Overall workload
The total workload for the module is 150 hours (see also "ECTS credit points and grading").
- Teaching and learning methods
Lecturer based learning Workload hours Type of teaching Media implementation Concretization 30 Lecture Presence - 40 Seminar Presence - 25 Excursion Presence - 30 Learning in groups / Coaching of groups Presence - Lecturer independent learning Workload hours Type of teaching Media implementation Concretization 25 Preparation/follow-up for course work -
- Ungraded exam
- Written examination
- Literature
- Gerlinger, T. & Burkhardt, W. (2014): Strukturen und Versorgungsformen. Abgerufen am 09.02.2020 von https://www.bpb.de/politik/innenpolitik/gesundheitspolitik/72594/strukturen-und-versorgungsformen
- Götsch, K. (2012): Medizinische Psychologie und Soziologie. In: Ott, U. [Hrsg.]: Ergotherapie Prüfungswissen Sozialwissenschaften. Thieme Verlag. S. 558-673
- Kauffeld, S. (2019) (Hrsg.): Arbeits-, Organisations- und Personalpsychologie für Bachelor. 3. Auflage. Berlin/Heidelberg. Springer Verlag
- Schreyögg, G. & Geiger, D. (2016): Organisation. Grundlagen moderner Organisationsgestaltung. 6., vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage. Wiesbaden. Springer Gabler
- Berlin-Institut für Bevölkerung und Entwicklung (2011): Demenz-Report. Wie sich die Regionen in Deutschland, Österreich und der Schweiz auf die Alterung der Gesellschaft vorbereiten können. www.berlin-institut.org/fileadmin/user_upload/Demenz/Demenz_online.pdf (letzter Zugriff am 20.02.2019)
- Böhm, K., Tesch-Römer, C. u. Ziese, T. (2009): Beiträge zur Gesundheitsberichterstattung des Bundes. Gesundheit und Krankheit im Alter. Eine gemeinsame Veröffentlichung des Statistischen Bundesamtes, des Deutschen Zentrums für Altersfragen und des Robert Koch-Instituts
- Bürge, M., Gerber-Glur, E. u. Chappuis, Ch. (2002): Stürze und Sturzgefährdung. In: Swiss Medical Forum. Nr. 6. Seite 121 – 124
- Büttner, C. u. Quindel, R. (2005): Gesprächsführung und Beratung. Sicherheit und Kompetenz im Therapiegespräch. Springer Verlag. Heidelberg
- Deutsche Gesellschaft für Psychiatrie und Psychotherapie, Psychosomatik und Nervenheilkunde und zahlreiche andere Gesellschaften, Berufsverbände und Organisationen (2016): S3-Leitlinie „Demenzen“ (Langversion). www.awmf.org/uploads/tx_szleitlinien/038-013l_S3-Demenzen-2016-07.pdf (letzter Zugriff am 20.02.2019)
- Dünnwald, U. (2007): Lebensgeschichten in der Ergotherapie. Hrsg.: DVE. Schulz-Kirchner-Verlag
- Flotho, W. (2007): Klientenzentrierter Ansatz. In: Scheepers, C., Steding-Albrecht, U. u. Jehn, P. (Hrsg.): Ergotherapie. Vom Behandeln zum Handeln. 3. Auflage. Thieme Verlag. Stuttgart
- Granacher, U., Muehlbauer, T., Gschwind, Y.J., Pfenninger, B. u. Kressig, R.W. (2013): Diagnostik und Training von Kraft und Gleichgewicht zur Sturzprävention im Alter. Empfehlungen eines interdisziplinären Expertengremiums. In: Zeitschrift für Gerontologie und Geriatrie.
- Grass-Kapanke, B. (2005): Neuropsychologisches Test-Screening bei Demenzpatienten. In: Neuro Geriatrie. Seite 21 – 24
- Hanke, J. (2014): Assessment: PANDA – Parkinson-Demenz erkennen. In: Ergopraxis. Ausgabe 1. Seite 26 - 27
- Hofmann, F. (2011): Sturzmanagement und aktiv konfrontative Sturzintervention: Eine Einführung in das SM_akS-Konzept. Pflaum Verlag.
- Jansenberger, H. (2011): Sturzprävention in Therapie und Training. Thieme Verlag. Stuttgart
- Laukel-Pfeiffer, H. (2005): Soziale Veränderungen im Alter. In: Habermann, C. u. Wittmershaus, C. (Hrsg.): Ergotherapie im Arbeitsfeld Geriatrie. Thieme Verlag. Stuttgart
- Lohse, K. u. Krupp, S. (2013): Interdisziplinäre Behandlung im geriatrischen Team. In: Willkomm, M. (Hrsg.): Praktische Geriatrie. Klinik – Diagnostik – Interdisziplinäre Therapie. Thieme Verlag. Seite 61 – 77
- Masuhr, K. F. u. Neumann, M. (2005): Neurologie. Duale Reihe. 5. vollständig überarbeitete Auflage. Thieme Verlag
- Perrar, K. M., Sirsch, E. u. Kutschke, A. (2011): Gerontopsychiatrie für Pflegeberufe. Thieme Verlag. 2. Auflage
- Pierobon, A. u. Funk, M. (2007): Sturzprävention bei älteren Menschen. Risiken – Folgen – Maßnahmen. Thieme Verlag
- Said, C. (2016): Wundversorgung. In: Köther, I. (Hrsg.): Altenpflege. Thieme Verlag. 4. Auflage
- Schaade, G. (2005): Demenzerkrankungen und ihre ergotherapeutische Behandlung). In: Habermann, C. u. Wittmershaus, C. (Hrsg.): Ergotherapie im Arbeitsfeld Geriatrie. Thieme Verlag. Stuttgart
- Schön, J. (2016): Essen und Trinken können. In: Köther, I. (Hrsg.): Altenpflege. Thieme Verlag. 4. Auflage. Seite 327 – 360
- Sirsch, E. u. Bartoszek, G. (2016): Geriatrische Prävention und Rehabilitation. In: Köther, I. (Hrsg.): Altenpflege. Thieme Verlag. 4. Auflage. Seite 140 – 154
- Volkert, D., Kaiser, M. u. Wirth, R. (2014): Mangelernährung. In: Pantel, J.; Schröder, J; Bollheimer, C.; Sieber, C. u. Kruse, A. (Hrsg.): Praxishandbuch Altersmedizin. Geriatrie – Gerontopsychiatrie – Gerontologie. Kohlhammer Verlag
- Walter, A. u. Köther, I. (2016): Rechtliche Rahmenbedingungen und soziale Netzwerke in der Altenhilfe. In: Köther, I. (Hrsg.): Altenpflege. Thieme Verlag. 4. Auflage. Seite 1048 – 1066
- Wiebke, F. u. Sibold, C. (2014): HED-I. Häusliche Ergotherapie bei Demenz. Interventionsprogramm für Menschen mit leichter bis mittlerer Demenz und ihre Angehörigen im häuslichen Umfeld. Schulz-Kirchner-Verlag
- Wolter, D. K. (2014): Substanzmissbrauch und Sucht. In: Pantel, J.; Schröder, J; Bollheimer, C.; Sieber, C. u. Kruse, A. (Hrsg.): Praxishandbuch Altersmedizin. Geriatrie – Gerontopsychiatrie – Gerontologie. Kohlhammer Verlag
- Applicability in study programs
- Occupational Therapy, Physiotherapy (dual programme)
- Occupational Therapy, Physiotherapy (dual programme)
- Person responsible for the module
- Berding, Jutta
- Teachers
- Berding, Jutta
- Further lecturer(s)
Lehrende der Berufsfachschule