Test module
- Faculty
Faculty of Business Management and Social Sciences
- Version
Version 1 of 03.06.2022.
- Module identifier
00T0001
- Module level
Bachelor
- Language of instruction
German, English
- ECTS credit points and grading
5.0
- Module frequency
winter and summer term
- Overall workload
The total workload for the module is 150 hours (see also "ECTS credit points and grading").
- Teaching and learning methods
Lecturer based learning Workload hours Type of teaching Media implementation Concretization 40 Seminar Presence or online - 15 Excursion Presence - 5 Learning in groups / Coaching of groups Presence or online - Lecturer independent learning Workload hours Type of teaching Media implementation Concretization 20 Study of literature - 10 Reception of other media or sources - 40 Creation of examinations - 20 Work in small groups -
- Graded examination
- Project Report, oral and Project Report, written
- Ungraded exam
- Regular participation
- Literature
Für die Arbeit im Modul bieten sich unter anderem folgende Textgrundlagen an:
Alcock, Lara (2017): Wie man erfolgreich Mathematik studiert. Besonderheiten eines nicht-trivialen Studiengangs. Berlin & Heidelberg: Springer.
Cottrell, Stella (2013): The Study Skills Handbook. 4. Auflage. New York u. a.: Palgrave Macmillan.
Fröhlich, Melanie, Henkel, Christiane & Surmann, Anna (2017): Zusammen schreibt man weniger allein - (Gruppen-)Schreibprojekte gemeinsam meistern. Opladen & Toronto: Verlag Barbara Budrich.
Hering, Heike & Hering, Lutz (2015): Technische Berichte. Verständlich gliedern, gut gestalten, überzeugend vortragen. 7., überarbeitete Auflage. Wiesbaden: Springer Vieweg.
Jacobs, Eva-Maria & Schindler, Kirsten (2006): Wie viel Kommunikation braucht der Ingenieur?
Ausbildungsbedarf in technischen Berufen. In: Efing, Christian & Janich, Nina (Hrsg.): Förderung der berufsbezogenen Sprachkompetenz. Befunde und Perspektiven. Paderborn: Eusl, S. 133-153.Karmasin, Matthias & Ribing, Rainer (2017): Die Gestaltung wissenschaftlicher Arbeiten. Ein Leitfaden für Facharbeit/VWA, Seminararbeiten, Bachelor-, Master-, Magister- und Diplomarbeiten sowie Dissertationen. 9., überarbeitete und aktualisierte Auflage. Wien: facultas.
Lange, Ulrike (2013): Fachtexte lesen - verstehen - wiedergeben. Paderborn: Schöningh.
Metzig, Werner & Schuster, Martin (2016): Lernen zu lernen. Lernstrategien wirkungsvoll einsetzen. 9. Auflage. Berlin & Heidelberg: Springer.
- Applicability in study programs
- Test study program
- Test study program - test examination regulation
- Person responsible for the module
- Musterdozent_AuL_1, AuL1
- Further lecturer(s)
Person A, Person B, Person C