Basics of educational Processes in Nursing
- Faculty
Faculty of Business Management and Social Sciences
- Version
Version 18.0 of 11/11/2020
- Code of Module
22B1213
- Modulename (german)
Grundlagen der Pflegedidaktik
- Study Programmes
Pflegewissenschaft (B.A.)
- Level of Module
3
- Responsible of the Module
Kühme, Benjamin
- Lecturer(s)
- Kühme, Benjamin
- Hotze, Elke
- Credits
5
- Concept of Study and Teaching
Workload Dozentengebunden Std. Workload Lehrtyp 15 Seminare 10 betreute Kleingruppen 5 Übungen Workload Dozentenungebunden Std. Workload Lehrtyp 40 Hausarbeiten 20 Kleingruppen 20 Literaturstudium 40 Veranstaltungsvor-/-nachbereitung
- Recommended Reading
Darmann, Ingrid (2000): Kommunikative Kompetenz in der Pflege. Stuttgart: Kohlhammer
Ertl-Schmuck, Roswitha; Greb, Ulrike (Hg.) (2015): Pflegedidaktische Forschungsfelder. Bd. 4, Weinheim und Basel: Beltz, Juventa
Ertl-Schmuck, Roswitha; Fichtmüller, Franziska (2009): Pflegedidaktik als Disziplin. Eine systematische Einführung. Bd. 1, Weinheim und München: Juventa
Ertl-Schmuck, Roswitha (2000): Pflegedidaktik unter subjekttheoretischer Perspektive. Frankfurt/Main: Mabuse
Greb, Ulrike (2003): Identitätskritik und Lehrerbildung. Ein hochschuldidaktisches Konzept für die Fachdidaktik Pflege. Frankfurt am Main, Mabuse Verlag
Roswitha Ertl-Schmuck; Ulrike Greb (2013): Pflegedidaktische Handlungsfelder. Verlag: Beltz Juventa
Olbrich, Christa, Darmann-Finck, Ingrid, Greb, Ulrike (2009): Modelle der Pflegedidaktik. Verlag: Urban & Fischer in Elsevier
Gertrud Hundenborn (2006): Fallorientierte Didaktik in der Pflege. Grundlagen und Beispiele für Ausbildung und PrüfungVerlag: Urban & Fischer in Elsevier
- Graded Exam
- Homework / Assignment
- Oral Presentation / Seminar Paper
- Duration
1 Term
- Module Frequency
Only Winter Term
- Language of Instruction
German