Journal Club: Interdisciplinary Perspectives on Social Transformation
- Faculty
Faculty of Business Management and Social Sciences
- Version
Version 1 of 18.12.2025.
- Module identifier
22M1180
- Module level
Master
- Language of instruction
German
- ECTS credit points and grading
5.0
- Module frequency
only winter term
- Duration
1 semester
- Overall workload
The total workload for the module is 150 hours (see also "ECTS credit points and grading").
- Teaching and learning methods
Lecturer based learning Workload hours Type of teaching Media implementation Concretization 20 Seminar Presence - 10 Individual coaching Presence - Lecturer independent learning Workload hours Type of teaching Media implementation Concretization 30 Preparation/follow-up for course work - 30 Creation of examinations - 25 Work in small groups - 35 Study of literature -
- Graded examination
- Oral presentation, with written elaboration
- Literature
Forschungsgruppe Professionalität Sozialer Arbeit an der Hochschule RheinMain (2023): Zur Neujustierung von Professionalität Sozialer Arbeit zwischen Adressat*innen, Institutionen und Gesellschaft. VS-Verlag: Wiesbaden
Friele, B. u.a. (2023): Soziale Arbeit und gesellschaftliche Transformation zwischen Exklusion und Inklusion. Analysen und Perspektiven. VS-Verlag: Wiesbaden
Knoblauch, H./Tuma, R. (2024): Wissen. In: Knopp, J./Steinbach, A. (Hrsg.): Grundbegriffe der Soziologie. 13. Auflage. VS-Verlag: Wiesbaden, S. 581-584
Kotthaus, J. (2022): Wissenssoziologische Sozialpädagogik. VS-Verlag: Wiesbaden
Schneider, A. (2016): Forschungsperspektiven in der Sozialen Arbeit. Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag
Thaler, T. (2013): Methodologie sozialpädagogischer Forschung. VS-Verlag: Wiesbaden
- Applicability in study programs
- Social Work: Shaping Participation for the Future
- Social Work: Shaping Participation for the Future M.A. (01.09.2026)
- Person responsible for the module
- Ley, Thomas
- Teachers
- Ley, Thomas