Service Users' Perspective and Orientation in Social Work

Overall workload: The total workload for the module is 150 hours (see also "ECTS credit points and grading").

Teaching and learning methods

Lecturer based learning
Workload hours	Type of teaching	Media implementation	Concretization
45	Lecture	Presence	-
Lecturer independent learning
Workload hours	Type of teaching	Media implementation	Concretization
40	Preparation/follow-up for course work		-
35	Study of literature		-
30	Creation of examinations		-

Graded examination

Literature

Bitzan, Maria/Bolay, Eberhard (2016): Soziale Arbeit: Die Adressatinnen und Adressaten. UTB
Graßhoff, Gunther (Hrsg.) (2013): Adressaten, Nutzer, Agency. Akteursbezogene Forschungsperspektiven in der Sozialen Arbeit. Wiesbaden: Springer VS.
Graßhoff, Gunther (2015) Adressatinnen und Adressaten der Sozialen Arbeit. Wiesbaden: Springer VS.
Homfeldt, Hans Günther/Schröer, Wolfgang/Schweppe, Cornelia (2008): Vom Adressaten zum Akteur.
Soziale Arbeit und Agency. Opladen: Barbara Budrich
Oelerich, Gertrud/Schaarschuch, Andreas (Hrsg.) (2005): Soziale Dienstleistungen aus Nutzersicht. Zum
Gebrauchswert Sozialer Arbeit. München, Basel: Ernst Reinhardt Verlag
Rießen, Anne van/Bleck, Christian (Hrsg) (2023): Handlungsfelder und Adressierungen der Sozialen Arbeit. Stuttgart: Kohlhammer
Wagner, Leonie (2018): Vom Klienten zur Nutzer_in. In: Böllert, K. (Hrsg.): Kompendium Kinder- und Jugendhilfe. Wiesbaden: Springer Fachmedien, S. 337–363.

Applicability in study programs

Social Work: Shaping Participation for the Future

Person responsible for the module

Teachers