Praxisprojekt

22M0933

Master

Deutsch

10.0

nur Wintersemester

1 Semester

Im Modul „Praxisprojekt“ absolvieren die Studierenden eine ca. 3-wöchige Praxisphase in einer wissenschaftlichen oder wissenschaftsnahen Einrichtung im In- oder Ausland, die sich von ihrem eigenen Arbeitgeber unterscheidet. Daraus resultiert ein Perspektivwechsel. Es entstehen Einblicke in neue Bereiche des Wissenschaftssystems und es wird eine Reflektion der eigenen Berufspraxis ermöglicht.  

Block 1: Erarbeitung und Diskussion einer Idee zum Perspektivwechsel

Block 2: Individuelle Durchführung des Praxisprojekts in einer Organisation des (inter)nationalen Wissenschaftssystems

Block 3: Reflektion, Dokumentation, Präsentation und gemeinsame Diskussion der Ergebnisse der Praxisprojekte

Der Arbeitsaufwand für das Modul umfasst insgesamt 250 Stunden (siehe auch "ECTS-Leistungspunkte und Benotung").

• Projektbericht (schriftlich)

Die Auswahl der benoteten und unbenoteten Prüfungsarten aus den vorgegebenen Optionen erfolgt unter Einhaltung der jeweils gültigen Studienordnung durch die Lehrenden. 

Der Projektbericht ist unter Verwendung berufstypischer Methoden der Visualisierung zu erläutern.

Projektbericht, schriftlich: ca. 15-20 Seiten

Die Anforderungen werden in der jeweiligen Veranstaltung konkretisiert.

Teilnahme an Basismodulen des ersten und zweiten Semesters empfohlen

Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben,

• kennen Praxisbeispiele des Hochschul- und Wissenschaftsmanagements in einer großen institutionellen Breite
• erhalten Insider-Einblicke in das praktische Management von Wissenschaftseinrichtungen

Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben,

• sind in der Lage, Managementtheorien und Führungsinstrumente auf ein konkretes Problem im Hochschul- und Wissenschaftssystem zu beziehen und sie nutzbringend einzusetzen
• sind befähigt zu Selbstständigkeit und kritischer Reflexion, zu Kreativität und Flexibilität

Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben,

• können Praxisanforderungen gegen die Empfehlungen theoretischer Konzepte abwägen
• können Instrumente des Hochschul- und Wissenschaftsmanagements kulturgerecht gestalten

Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben,

• haben abstraktes und analytisches Denken entwickelt, mit dem sie konkrete Praxisfälle sowohl in ihrer Spezifik als auch in ihren generellen Mustern erfassen können 
• verfügen über die Fähigkeit, sich mit Hilfe der erlernten wissenschaftlichen Methoden und Theorien systematisch und flexibel in neue praktische Problemlagen und Fragestellungen einzuarbeiten
• haben die Fähigkeit zu einem Perspektivwechsel, d. h. sich in einen ungewohnten Kontext einer ganz anderen Wissenschaftseinrichtung als der eigenen hineinzuversetzen und deren Rationalitäten zu verstehen

Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben,

• können die theoretischen Konzepte des Hochschul- und Wissenschaftsmanagements vor dem Hintergrund der Praxis reflektieren und relativieren

Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben,

• haben können die Schlüsse aus dem Perspektivwechsel kommunizieren und diskutieren
• können durch den gewonnenen Einblick besser mit andersartigen Wissenschaftseinrichtungen kommunizieren und kooperieren

Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben,

• sind in der Lage einen auf dem Perspektivwechsel beruhenden relativierenden Außenblick auf die eigenen Arbeitskontexte zu werfen und die eigene Arbeit zu hinterfragen
• sind in der Lage, den Blick anderer auf die eigene Arbeit zu verstehen und Schlüsse daraus zu ziehen

Basismodule des ersten Jahrs geben Überblick über die Ansätze des Hochschul- und Wissenschaftsmanagements, die im Praxisprojekt thematisiert werden

• Hochschul- und Wissenschaftsmanagement MBA (01.03.2024)

• Ziegele, Frank

• Ziegele, Frank
• Vossensteyn, Hans
• Kleine, Dirk
• Handel, Kai
• Müller-Bromley, Nicolai
• Mayer, Peter