Qualität in der Gesundheitsversorgung

22M0899

Master

Deutsch

5.0

nur Wintersemester

1 Semester

Eine qualitativ hochwertige Versorgung zu leisten, ist ein intrinsisch motiviertes Ziel der Versorgungspraxis in den Gesundheitsberufen und zugleich gesetzlicher Anspruch. Die Festlegung von Qualitätszielen für die Arbeit der verschiedenen Gesundheitsberufe kann sinnvollerweise nur durch die Gesundheitsberufe selbst erfolgen. Die Studierenden zu befähigen, dazu einen Beitrag leisten zu können, ist Anliegen dieses Moduls.

In diesem Modul werden die Grundlagen der Qualitätsentwicklung in der Gesundheitsversorgung vermittelt. Die Definition professioneller Leistungsniveaus und die in den Gesundheitsberufen relevanten Verfahren zur Förderung einer evidenzbasierten Praxis, die dem gesetzlichen Anspruch einer Versorgung auf der Basis des aktuellen Wissensstands entspricht, werden vermittelt und an Beispielen verdeutlicht. Zudem erfolgt eine Einführung in die Themenbereiche Qualitätsindikatoren und Qualitätsberichterstattung.

1. Gesetzliche Anforderungen zur Qualität und Qualitätssicherung 
2. Qualitätsinstrumente für die Gesundheitsberufe
3. Partizipative Qualitätsentwicklung im Gesundheitswesen
4. Qualitätsindikatoren – Funktion und Entwicklung
5. Qualitätsberichterstattung

Gesetzlicher Auftrag und Rolle der Gesundheitsberufe

Der Arbeitsaufwand für das Modul umfasst insgesamt 150 Stunden (siehe auch "ECTS-Leistungspunkte und Benotung").

• Hausarbeit oder
• Klausur

Das Bestehen der Prüfungsanforderung setzt die Beteiligung am Modul und die eigene Auseinandersetzung mit den Lehrinhalten durch eigenständiges Literaturstudium voraus.

Hausarbeit: ca. 15-20 Seiten einschließlich Deckblatt und Literaturverzeichnis

Klausur: siehe jeweils gültige Studienordnung

Die Anforderungen werden in der jeweiligen konkreten Veranstaltung präzisiert.

Grundlegende Fachkenntnisse und das Vorhandensein von Grundlagen der evidenzbasierten Praxis im Gesundheitswesen werden durch ein absolviertes Bachelorstudium in einem der Gesundheitsberufe vorausgesetzt.

Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, kennen die fachlichen und gesetzlichen Grundlagen der Qualitätsentwicklung und Qualitätsberichterstattung im Gesundheitswesen. Sie können die Bedeutung von Qualitätsindikatoren für die Qualitätsentwicklung formulieren.

Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, sind in der Lage, die Grundsätze der evidenzbasierten Versorgung im Hinblick auf die Benennung von erreichbaren Qualitätszielen zu konkretisieren.

Die Studierenden kennen die Bedeutung erreichbarer Qualitätsziele für unterschiedliche Bereiche der gesundheitlichen Versorgung.

Die Studierenden sind in der Lage, den Qualitätszyklus Plan - Do - Check - Act auf Fragen der Gesundheitsversorgung durch die nichtärztlichen Gesundheitsberufe anzuwenden.

Die Studierenden kennen die Bedeutung wissenschaftsbasierter Qualitätsinstrumente für die einrichtungs- bzw. settingspezifische Qualitätsentwicklung.

Die Studierenden können Qualitätsprobleme in der Gesundheitsversorgung benennen und in interdisziplinären Arbeitszusammenhängen präsentieren. 

Die Studierenden sind sich der Bedeutung der professionsgesteuerten und wissenschaftsbasierten Qualitätsentwicklung für die Qualität der Gesundheitsversorgung bewusst.

Dieses Modul gehört zu dem Themenkomplex Versorgungsforschung und weist Bezüge und Zusammenhänge zu den Modulen „Evaluation gesundheitlicher Dienstleistungen“ sowie „Wissenstranslation und Implementierungsforschung“ auf. 

• HELPP - Versorgungsforschung und -gestaltung, M.Sc. (01.09.2023)

• Management in der Gesundheitsversorgung M.A. (01.09.2017)

• Büscher, Andreas

• Büscher, Andreas
• Krebs, Moritz

Englert, Nathalie