Prozesssteuerung/Evaluation/Dokumentation-Physiotherapie

Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

Version 6.0 vom 27.05.2021

22B1103

Physiotherapy Process Management/Evaluation/Documentation

Ergotherapie, Physiotherapie (dual) (B.Sc.)

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Entsprechend der Rahmenempfehlungen des SGB V sind Therapieberufe verpflichtet, Maßnahmen zur Qualitätssicherung zu leisten und den Therapieprozess zu evaluieren und zu dokumentieren. Das Modul vermittelt ein grundlegendes Verständnis für eine evidenzbasierte Prozesssteuerung.Die Studierenden erwerben Fähigkeiten, den Therapieprozess systematisch zu evaluieren und zu dokumentieren und somit ihr klinisches Handeln fortlaufend zu reflektieren und zu steuern.

1. Evidenzbasierte Praxis
   1.1 Notwendigkeit, Grundbegriffe und Denkweisen evidenzbasierter Praxis
   1.2 Methodische Grundlagen für das Verständnis evidenzbasierter Praxis Studiendesigns
   1.2.1 Studiendesigns
   1.2.2 Statistik
   1.3 Evidenzniveaus
   1.4 Recherchieren und Auffinden externer Evidenzen
   1.5 Bewertung der internen Validität wissenschaftlicher Studien
   1.6 Bewertung der externen Validität wissenschaftlicher Studien
   1.7 Leitlinien als Grundlage klinischen Handelns
2. Dokumentation und Evaluation im Physiotherapieprozess
   2.1 Gesetzliche Grundlagen (Berufsordnung, Gemeinsame Rahmenempfehlungen, SGB V, Rahmenvertrag mit VdeK/AEV)
   2.2 Funktion und Grenzen standardisierter Dokumentation und Evaluation
   2.3 Anforderung an Dokumentation/Evaluation
   2.4 Dokumentations-/Evaluationsbögen
   2.5 EDV-basierte Dokumentation

Wissensverbreiterung
Sie verstehen die Grundlagen und Methoden der Evidenzbasierten Praxis und ihre Bedeutung für die Gestaltung des therapeutischen Prozesses.
Die Studierenden verfügen über Kenntnisse der rechtlichen Anforderungen an die Dokumentation und Evaluation des Therapieprozesses. Die Studierenden kennen Systematiken und Prinzipien von Dokumentations- und Evaluationsverfahren.
Wissensvertiefung

Können - instrumentale Kompetenz
Die Studierenden wählen Techniken und Methoden aus, um ihren therapeutischen Prozess systematisch zu dokumentieren und zu evaluieren. Sie führen eine systematische Recherche zum Auffinden externer Evidenz durch und bewerten diese hinsichtlich ihrer internen und externen Validität.
Können - kommunikative Kompetenz

Können - systemische Kompetenz
Sie gestalten und begründen klinische Entscheidungen vor bestehender Evidenz aus nationalen und internationalen Studien.

Vorlesungen, Seminare, Praktische Übungen zur Dokumentation und zur Bearbeitung klinischer Fragestellungen in Hinblick auf ihre Evidenz, Selbststudium

Domäne der Physiotherapie, Befunderhebungs- und Therapieprozess-Physiotherapie, Einführung in die empirische Forschung für Therapiefachberufe-Physiotherapie

von Piekartz, Harry

Ballenberger, Nikolaus

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Erickson, M.; McKnight, R.; Utzman, R. (2008): Physical Therapy Documentation. SLACK Incorporated

Harms, M. (2005): Ein System für alle Fälle. In: physiopraxis, 10, S. 50-53

Leiner, F. (2003): Medizinische Dokumentation. 4. Auflage, Stuttgart: Schattauer GmbH

Sackett, D.L. (2000): Evidence-based medicine : how to practice and teach EBM. Edinburgh [u.a.]: Churchill Livingstone

Weinhold, W. (2008): EDV-gestützte modularisierte Assessment-geleitete Therapiedokumentation: „emat“. In: pt_Zeitschrift für Physiotherapeuten, 2 (60), S. 160-170

• Hausarbeit
• Referat
• Klausur 2-stündig

1 Semester

Nur Sommersemester

Deutsch